Quest Ladder
TeachFORGE.ai
قاعدة معرفة Quest Ladder
Quest Ladder
صمّم سؤالًا مرة واحدة، واتركه يولّد نسخًا لا نهائية من نفسه، ورتّبها في مسار، وقرر أي مقدار من ذلك المسار يحصل عليه كل صف.
أنت تحدد الاتجاه. والإرسال يحدد الجرعة.
أربعة أشياء، بالترتيب
يحتوي Quest Ladder على أربع لبنات بناء. وكل ما تبقى في القائمة تقريبًا هو طريقة لإنشاء أحدها أو التحقق منه أو مشاركته، فيستحق الأمر أن تتأكد من الترتيب قبل أن تبدأ.
1
نوع السؤال
التصميم. ما الذي يُسأل عنه، وأي القيم تتغيّر بين النسخ، وكيف يُصحَّح، وما الذي يراه المتعلّم بعد أن يجيب.
2
السؤال
نسخة واحدة مُولَّدة من ذلك النوع، بعد ملء قيمها المتغيّرة. ويمكن لنوع واحد أن يُنتج مئات النسخ.
3
السلم
مسار مرتَّب عبر عدة أنواع أسئلة، مع قواعد الانتقال بينها.
4
الإرسال
سلم يُقدَّم للمتعلّمين بطريقة معينة: امتحان، أو تكليف، أو سباق سريع، أو جولة صف مباشر.
السلم يملك الاتجاه — أي الأنواع، وبأي ترتيب، وبأي تفرّع. والإرسال يملك الجرعة — كم عددًا منها يرى كل متعلّم فعليًا. وهذا الفصل هو سبب إمكانية أن يكون السلم نفسه واجبًا منزليًا هادئًا وامتحانًا مُوقَّتًا دون إعادة بناء.
الأدلة المدمجة في المنتج
توجد ستة أدلة أطول داخل التطبيق نفسه، مرتبطة من الشاشات التي تشرحها. وهي تتعمق أكثر من هذه المقالات في الأجزاء التي يتخذ فيها المحرك قرارًا نيابة عنك.
- دليل محرك Quest Ladder — كيف يُختار المسار، وما الذي يفعله وضع البوابة، وما يحدث عندما لا يكون المتعلّم جاهزًا.
- توجيه آلية الخروج — أي كتلة تعلّم تعمل بعد كل تركيبة من النتيجة والثقة.
- دليل رحلة التعلّم — حالة المهارة، وهذه الزيارة، وموعد استحقاق المراجعة.
- دليل مستويات الصرامة — ما يُعتبَر متعلَّمًا، ومدى الصرامة التي تريدها.
- دليل البناء اليدوي — القيم المتغيّرة، والقواعد، والتعبيرات، والإضافات الذكية.
- عناصر مرئية دون رفع صور — الرسوم التخطيطية، والمخططات، والرياضيات المرسومة من النص.
كل ما في هذا القسم
أنواع الأسئلة
- أنواع الأسئلة: صفحة القائمةاعثر على نوع بين مئات الأنواع، وشاهد بنظرة سريعة أيها مكتمل، واعرف ما الذي يأخذه حذف أحدها معه.
- البناء اليدوي، والبناء بمساعدة، والبناء بالذكاء الاصطناعيثلاث طرق لكتابة نوع سؤال: يدويًا، أو بالذكاء الاصطناعي في كل خطوة، أو في مرة واحدة.
- داخل محرر نوع السؤالالمراحل، والخطوات، وشارات الأقسام السبعة، والشريط الذي يخبرك بسبب حظر الحفظ.
- تفاصيل السؤال: الأساسيات والتصنيفالصيغة، والوصف الذي يقرأه الذكاء الاصطناعي، والتصنيف الذي يحدد مكان ظهور النوع لاحقًا.
- العرض: كيف يُنسَّق سؤالالإعداد الافتراضي للمنصة، أو حزمة مسمّاة، أو الأساس البسيط — ولماذا يغيّر هذا الطباعة لا التخطيط.
- التبعيات: إنهاء أولًا، والفتح، والمجموعات، والوضع تحتحدد ما ينبغي أن يأتي قبل هذا النوع وما يؤدي إليه، بحيث يمكن لسلم توجيه المتعلّمين بشكل معقول.
- لوحة معلومات Quest Ladderأعدادك بنظرة سريعة والإجراءات السريعة الأربعة التي تبدأ بها معظم الجلسات.
صيغ الأسئلة
- صيغ الأسئلة العشرون بنظرة سريعةما تطلبه كل صيغة من المتعلّم فعله، وكيف تُصحَّح، والمقال الذي يغطيها.
- صيغ الاختيار: إجابة واحدة، اختيار متعدد، صواب أو خطأثلاث صيغ يتعرّف فيها المتعلّم على الإجابة لا يُنتجها، وقاعدة الخصم التي تُفاجئ الناس.
- الفراغات والنص التكميلي: إكمال الفراغ، فراغات متعددة، نص إكمال (Cloze)جعل المتعلّم يُنتج الإجابة لا يتعرّف عليها، وكيف يُصحَّح كل فراغ.
- الأرقام والمعادلات والشبكاتالإدخال العددي، وإدخال المعادلات، وشبكة المصفوفة — التسامح، والوحدات، والصيغ المتكافئة.
- الإجابة القصيرة والإجابة الطويلة والبرهانالصيغ الثلاث التي تطلب من المتعلّم الكتابة، وأيها يصل إلى قائمة انتظار تصحيحك.
- المطابقة والترتيب والسحب والإفلاتثلاث صيغ عن العلاقات والتسلسل، مع العناصر المُضلِّلة، والمواضع، والمناطق.
- التحديد على الصورة وتسمية الرسوم التخطيطيةصيغتان تطلبان من المتعلّم الإشارة إلى أجزاء صورة أو تسميتها.
- الأسئلة متعددة الخطواتمسألة واحدة تُحَل على مراحل، بدرجات في كل مرحلة.
- أسئلة تنفيذ الشيفرةشيفرة يكتبها المتعلّم ويجب أن تعمل فعليًا، تُفحَص مقابل حالات اختبار.
- أسئلة الرسم البيانييرسم المتعلّم منحنى أو يرسم نقاطًا، وتُصحِّح ما رسمه.
- الإعدادات الإضافية: المقابض التي يضيفها كل تنسيقكل إعداد خاص بكل صيغة، ونطاقه، وقيمته الافتراضية، في مكان واحد.
الإعدادات والتصحيح
- الإعدادات المشتركة: التقييم، والتوقيت، وتوقيت التلميحاتتبويبات الإعدادات السبعة التي يرثها كل سؤال مُولَّد، وكيف تُركَّب الدرجة النهائية فعليًا.
- سياسة الإجابة: كيف تُقبَل الإجابةأنماط المطابقة، وأنماط التقييم، والتسامح، والنطاقات، وقائمة البدائل.
- خطوة الإجابة الصحيحة: الخانات، ونمط التصحيح، والعقوباتالخانات المُصحَّحة، والكل أو لا شيء مقابل الموزون، وتقسيم الدرجات، وقواعد القبول.
- بوابة التمكّن: تعلّمه اليوم، وما زال معروفًا لاحقًاكم من الدليل يُعتبَر كافيًا لاعتبار موضوع متعلَّمًا، وما ينبغي أن يحصل عليه المتعلّم القوي بدلًا من ذلك.
- جدول التكرار: متى تتحقق من أنهم لا يزالون يتذكرونالفترات بالأيام، وكيف يُعدِّلها تاريخ امتحان، وما يحدث عندما يفشل فحص الذاكرة.
- مستويات الصرامة وإعدادات Quest Ladderما الذي يعنيه المستوى المعياري لعملك الخاص، وكيف تغيّره مرة واحدة لكل شيء.
المحتوى الديناميكي
- المتغيرات الديناميكية: نوع واحد، أسئلة لا تنتهيأنواع المعاملات الأحد عشر، والقواعد التي تحافظ على منطقية السؤال المُولَّد، والرموز التي تضع قيمة.
- التعبيرات والحقائق المحسوبةحساب قيمة من متغيّراتك، ولماذا ينبغي أن تكون الإجابة مُستنبَطة لا مكتوبة.
- جداول البيانات: البحث عن قيمة بدلًا من حسابهالصق جدول، وترقيمه، وترك السؤال يقرأ قيمة حقيقية منه.
- العناصر النائبة السريعةشاراتك الخاصة في الصف السريع لصينية الإدراج، للقيم التي تضعها مرارًا وتكرارًا.
- الإضافات الذكية: المنطق والتكرار داخل السؤالإجراءات صغيرة مُسمّاة تبني جزءًا من المحتوى من متغيّراتك، وأنواع الخطوات العشرة التي تتكون منها.
- صينية الإدراجشريط الشارات أعلى كل حقل محتوى، وما تحتويه كل قائمة من قوائمه المنسدلة الست.
المحتوى
- كتل المحتوى: النص، والرياضيات، والوسائط، والمخططات، والتفاعليةأنواع الكتل الحادية والعشرون التي يُبنى منها السؤال، مُجمَّعة، مع الغرض من كل واحدة.
- عناصر مرئية دون رفع صوررسم الرسوم التخطيطية، والرسوم البيانية، والرياضيات من النص، ولماذا يتفوق ذلك على لقطة الشاشة.
- نص السؤال والصيغ البديلة لنص السؤالكتابة السؤال الذي يقرأه المتعلّم أولًا، وإعطاؤه صياغات بديلة.
- الخيارات والأهدافالخطوات الخاصة بكل عنصر في أسئلة الاختيار والمطابقة والترتيب، والمعرّفات التي تحافظ على إشارة الملاحظات التوجيهية إلى الشيء الصحيح.
- التلميحات: الأنماط، وزمن الفتح، والخصوماتستة أنماط تلميحات، ومتى يصبح التلميح متاحًا، وما الذي يُكلّفه أخذه.
- خطوات الحل والأخطاء الشائعةالحل المحلول المعروض بعد المحاولة، خطوة بخطوة، مع درجاته.
التعلّم
- التوجيه عند الخروج: النتيجة × الثقةأي كتلة تعلّم تعمل بعد إجابة صحيحة أو خاطئة، ومدى التأكد الذي ذكره المتعلّم.
- كتل التعلّم النشط: التقنيات الثمانيما تطلبه كل تقنية من المتعلّم فعله بعد إجابته، وأيها للقراءة فقط.
- بناء كتلة تعلّم: قبل أن يختاروا، والاختيارات، وبعد الفحصتبويبات الأقسام، وخانات المحتوى، والفرق بين الإظهار الافتراضي والملاحظات التوجيهية المخصصة.
- الفروع الشرطية والرموز النائبةتحديد أي جزء من الإجابة كان خاطئًا، وإدراج إجابة المتعلّم نفسه في الملاحظات التوجيهية.
المراجعة، والنشر، والمشاركة
- المعاينة، والأمثلة الجديدة، والتحقق من العرضأخذ نماذج من نسخ حقيقية لسؤالك، والفحص الذي يحظر النشر.
- مراجعة المعلّم: طريقة العرض التدقيقية الكاملةكل شيء في صفحة واحدة — نص السؤال، ومفتاح الإجابة، والتلميحات، والتوقيت، والحل، والمحتوى التعليمي.
- النشر وإلغاء النشر وشرائح الاكتمالما الذي يغيّره النشر فعليًا، وما الذي لا يفعله إلغاء النشر، والشارات السبع التي تتابع الجاهزية.
- مشاركة سؤال واحد وتضمينهروابط مراجعة المعلّم، وروابط الطلاب، وكود التضمين، والرمز، والروابط المسمّاة بتصحيحها الخاص.
- المشاركة إلى المكتبة، ونسبة التأليف، ونطاق المجتمعنشر نوع إلى كتالوج المجتمع، وما يمكن للآخرين فعله به، وكيف يُنسَب إليك.
البناء بالذكاء الاصطناعي
- بناء بالذكاء الاصطناعي: تمريرة واحدة من الإعداد إلى التعلّمتوليد نوع سؤال كامل دفعة واحدة، والأمران اللذان يجب قراءتهما قبل أن تثق به.
- البناء بمساعدة: الذكاء الاصطناعي في كل خطوةنفس محرر البناء اليدوي، مع توليد وتنقيح بجانب كل قسم.
- الوصف، والموجز الموجَّه للذكاء الاصطناعي، وتفضيلات أنواع المحتوىما الذي تكتبه في الوصف، والموجز المتقدم الذي يوجّه كل قسم على حدة.
- أين يعمل الذكاء الاصطناعي: النسخ، معالج رسوماتك، مفتاحكثلاث طرق لتشغيل الطلب نفسه، ومن يدفع في كل منها، وما عليك إعداده.
- توليد الأسئلة من نوع، والدفعاتتحويل نوع إلى نسخ، ومعاينتها قبل الحفظ، ومتابعة تشغيل دفعة.
- الأسئلة: النسخ، والأرشفة، والحذفقائمة النسخ المُولَّدة، وما الذي يفعله إجراء كل صف، والفرق بين الأرشفة والحذف.
السلالم
- السلالم: الاتجاه، لا الجرعةما الذي يحدده السلم، وما الذي يتركه للإرسال، وكيف تبني واحدًا.
- لوحة مسار التعلّمإضافة أنواع أسئلة، ورسم المسارات، وسحب المتطلبات المسبقة تلقائيًا.
- إعدادات الخطوةدرجة النجاح، وعدد الأسئلة، والموجّه التنبئي، وما يحدث للمتعلّم الذي يعرف الإجابة مسبقًا.
- إعدادات المسار: أنماط البوابة، والحدود، وحالة عدم الجاهزيةما الذي يحدده سهم بين خطوتين، والخمسة أشياء التي يمكن أن تحدث لمتعلّم متعثّر.
- أنماط المسارستة أشكال جاهزة لكيفية تصرّف المسار، وأيها يناسب أي مادة.
- مجموعات الأنواع في سلمعدة أنواع أسئلة كبدائل في خطوة واحدة، تتناوب عشوائيًا.
- إدراج سلّم: نسخ داخلي، أو ربط كبلوكإعادة استخدام سلم كامل داخل سلم آخر، والفرق بين النسخ والربط المُغلَق.
- خيارات السلّم: إعادة المحاولة، والحلول، والتكرار، والتصحيحالإعدادات المتقدمة التي تنطبق على السلم بأكمله، بما في ذلك ما يحدث عند استهلاك مخزون الأسئلة بالكامل.
- الثقة، والمعالجة العلاجية، والخطوات التمهيدية، والتداخلالإعدادات الأربعة التي تنطبق على جلسة السلم بأكملها لا على نوع سؤال واحد.
- المحطات، والمعاينة كمتعلّم، والنشرالاحتفاء بخطوة، واختبار السلم كثلاثة متعلّمين مختلفين، والفحوصات قبل نشره مباشرة.
- رحلة التعلّم: حالة المهارة، وهذه الزيارة، والمراجعة المستحقةما الذي تتذكره المنصة عن متعلّم عبر كل سلم، وكيف تقرر ما الذي يحصل عليه بعد ذلك.
- المواد، وتغيير المادة، ومخطط التبعياتما الذي تحدده مادة السلم، وما الذي يفعله تغييرها، وكيف تتحول التبعيات إلى مسارات.
عمليات التسليم
- عمليات التسليم: الجُرعةتسليم سلم إلى صف: الوضع، والتواريخ، والصفوف، وفحص الجاهزية.
- الأوضاع الثمانية لعملية التسليم بنظرة سريعةما الذي يفعله كل وضع بالسلم، في سطر واحد لكل منها، وأيها تختار.
- وضع التعلّم النشطالسلم كما هو بالضبط، مع تاريخ استحقاق — والوضع الذي ينبغي أن تستخدمه معظم الواجبات المنزلية.
- وضع التكليف والورقةخطوات السلم كورقة امتحان مُحدَّدة، واللوحة التي تختار فيها بالضبط ما هو موجود فيها.
- وضع الامتحانمُوقَّت، سؤال واحد لكل خطوة، بلا ملاحظات توجيهية — بالإضافة إلى وقت القراءة، والتمديدات، والمتابعة المباشرة.
- وضع التشخيصاستكشاف السلم تنازليًا حتى يتوقف المتعلّم عن التجاوب، لمعرفة موضعه الفعلي.
- وضع السباق السريعجولات سريعة مقابل عدّاد تنازلي، مع أرواح، ولوحة صدارة، وتوزين تكيّفي.
- وضع المراجعة المتباعدةسدّ فجوات كل متعلّم من جداول التكرار، ولماذا يحتاج ذلك إلى متعلّم مُعرَّف الهوية.
- الصف المباشر والتحديتشغيل الأسئلة من مقدمة الغرفة، وأين تبدأ الجولة الجماعية فعليًا.
- كم من السلّم يجب تقديمهالأنواع في كل خطوة، والأسئلة من كل نوع، وكيف تتصرف المجموعة.
- الروابط، والصفوف، والمواعيد النهائية، وسياسة التأخرالروابط الأربعة التي يحملها الإرسال، ومن المُخصَّص له، وما يحدث بعد الموعد النهائي.
- النتائج: الإصدار، والتصدير، وقائمة انتظار التصحيحجدول النتائج، وما الذي يُحسَب في سطر المحاولة، ومتى يرى المتعلّمون درجاتهم.
- ما الذي يراه الطلاب في إرسالشاشة المتعلّم: العدّادات، والتلميحات، ومطالبات الثقة، وما يحدث في النهاية.
- تكرار عملية تسليم، وأرشفتها، وحذفهاإعادة استخدام واحد في الفصل الدراسي القادم، وإخراج واحد من التداول، ولماذا يُرفَض الحذف أحيانًا.
التصحيح والمكتبة