Quest Ladder
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Quest Ladder / El recorrido de aprendizaje
El recorrido de aprendizaje: estado de la habilidad, esta visita, repaso pendiente
El registro que sigue a un estudiante entre ladders, y las palabras que se usan para describirlo.
Un estudiante no es nuevo en un tema solo porque es nuevo en este ladder.
Por qué un recorrido y no una puntuación
El historial de un estudiante con un tipo de pregunta le pertenece a él, no al ladder en el que lo encontró. Si dominó las cuadráticas en octubre, un ladder en febrero debería saberlo.
Eso es lo que es el estado de habilidad: un registro por estudiante y por tipo que lee cada ladder. Es la razón por la que un paso puede omitirse, acortarse en un repaso, o entregarse por completo, sin que tengas que configurar nada por clase.
Las palabras que usa la plataforma
| Término | Significa |
|---|---|
| Estado de la habilidad | Si el conocimiento de este estudiante sobre este tipo está al día, en progreso, o pendiente de una verificación de memoria. |
| Esta visita | Lo que está pasando en la sesión que tienen delante en este momento. |
| Ruta | La ruta que están siguiendo a través del ladder. |
| En este ladder | Su progreso dentro de este, a diferencia de su conocimiento en general. |
| Repaso pendiente | El calendario de repetición indica que es momento de comprobar que todavía lo recuerdan. |
La distinción entre esta visita y estado de habilidad es la que vale la pena entender. Aprobar un paso tiene que ver con la visita; quedar marcado como que se sabe el tema tiene que ver con el estado, y los dos usan barras distintas a propósito.
Qué decide
Cuando un estudiante llega a un paso, el Si este estudiante ya domina este tipo del paso lee su estado de habilidad y elige:
- Al día: se omite, a menos que el paso esté configurado para entregar siempre una visita completa.
- Pendiente de verificación: se entrega un repaso en lugar del paso completo.
- Todavía no establecido: se entrega la visita completa.
Lo que significa que el mismo ladder tiene una longitud distinta para distintos estudiantes, por diseño. Un informe de clase que muestra a los estudiantes en pasos distintos es eso funcionando, no un fallo.
Cuando no hay recorrido que leer
El estado de habilidad solo existe si algo lo define. Un tipo de pregunta sin puerta de dominio no tiene noción de dominado, y un tipo sin calendario de repetición nunca está pendiente de repaso, así que todos los estudiantes reciben cada paso por completo.
El otro requisito previo es un estudiante identificado. Las partidas por enlace anónimo se cuentan en los totales pero no tienen recorrido, porque no hay nadie a quien atribuirlo. Consulta Identidad del estudiante.
La guía dentro de la aplicación Guía del recorrido de aprendizaje cubre el mismo terreno con ejemplos resueltos, incluido cómo se diferencia un repaso de una primera visita y cuándo un estudiante puede omitir uno.