Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / מסע הלמידה
מסע הלמידה: סטטוס מיומנות, הביקור הזה, חזרה נדרשת
הרשומה שעוקבת אחרי לומד בין ladders, והמילים שמשמשות לתאר אותה.
לומד אינו חדש לנושא רק כי הוא חדש ל-ladder הזה.
למה מסע ולא ניקוד
ההיסטוריה של לומד עם סוג שאלה שייכת לו, לא ל-ladder שבו הוא נפגש איתו. אם הוא שלט במשוואות ריבועיות באוקטובר, ladder בפברואר צריך לדעת את זה.
זה מה שסטטוס כישור הוא: רשומה לכל לומד ולכל סוג שכל ladder קורא. זו הסיבה ששלב יכול להידלג עליו, להתקצר לסקירה, או להיות מוגש במלואו, בלי שתצטרכו להגדיר שום דבר לכל כיתה.
המילים שהפלטפורמה משתמשת בהן
| מונח | משמעות |
|---|---|
| סטטוס מיומנות | האם הידע של הלומד הזה בסוג הזה עדכני, בתהליך, או עומד לפירעון לבדיקת זיכרון. |
| הביקור הזה | מה שקורה במפגש שלפניהם כרגע. |
| מסלול | המסלול שהם עוברים בו ב-ladder. |
| ב-ladder הזה | ההתקדמות שלהם בתוך זה, בנפרד מהידע הכולל שלהם. |
| חזרה נדרשת | לוח החזרות אומר שהגיע הזמן לבדוק שהם עדיין זוכרים. |
ההבחנה בין הביקור הזה ו סטטוס כישור היא ההבחנה ששווה להבין. מעבר שלב עוסק בביקור; סימון כמי שיודע את הנושא עוסק בסטטוס, ושני אלה משתמשים ברפים שונים בכוונה.
מה זה מכריע
כשלומד מגיע לשלב, ה אם התלמיד הזה כבר שולט בסוג הזה של השלב קוראת את סטטוס הכישור שלהם ובוחרת:
- עדכני — דלגו עליו, אלא אם השלב מוגדר להגיש תמיד ביקור מלא.
- עומד לפירעון בדיקה — הגישו סקירה במקום השלב המלא.
- עדיין לא נקבע — הגישו את הביקור המלא.
כלומר אותו ladder הוא באורך שונה עבור לומדים שונים, בכוונה. דוח כיתה שמציג לומדים בשלבים שונים זה זה עובד, לא תקלה.
כשאין מסע לקרוא
סטטוס כישור קיים רק אם משהו מגדיר אותו. סוג שאלה בלי שער השליטה אין לו מושג של שולט, וסוג בלי לוח זמנים לחזרה לעולם לא עומד לפירעון לסקירה — כך שכל לומד מקבל כל שלב במלואו.
התנאי המקדים האחר הוא לומד מזוהה. שימושים בקישור אנונימי נספרים בסכומים אבל לא נושאים מסע, כי אין למי לצרף אותו. ראו זהות תלמיד.
המדריך שבתוך האפליקציה מדריך מסע הלמידה מכוסה באותו התוכן עם דוגמאות מפורטות, כולל איך סקירה שונה מביקור ראשון ומתי לומד יכול לדלג על אחד.