Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Учебный путь
Учебный путь: статус навыка, этот визит, пора повтор
Запись, которая следует за учеником между лестницами, и слова, которыми её описывают.
Ученик не нов в теме только потому, что нов на этой лестнице.
Почему путь, а не балл
История ученика с типом вопроса принадлежит ему, а не лестнице, на которой он с ним встретился. Если квадратные уравнения освоены в октябре, лестница в феврале должна это знать.
Это и есть статус навыка: запись на ученика и тип, которую читает каждая лестница. Поэтому шаг можно пропустить, сократить до повторения или дать полностью — без настройки на класс.
Слова, которые использует платформа
| Термин | Значит |
|---|---|
| Статус навыка | Актуально ли знание этого типа у ученика, в процессе или пора проверить память. |
| Этот визит | Что происходит в сессии прямо сейчас. |
| Путь | Маршрут по лестнице. |
| На этой лестнице | Их прогресс в этой одной — отдельно от знания в целом. |
| Пора повтор | Расписание повторения говорит: пора проверить, что ещё помнят. |
Различие между этот визит и статус навыка — то, что окупает понимание. Прохождение шага — про визит; пометка, что тему знают — про статус, и планки нарочно разные.
Что она решает
Когда ученик доходит до шага, настройка шага Если этот ученик уже освоил этот тип читает статус навыка и выбирает:
- Актуален — пропустить, если шаг не задан всегда давать полный визит.
- Пора проверить — дать повторение, а не полный шаг.
- Ещё не установлено — дать полный визит.
Значит, одна и та же лестница разной длины для разных учеников — по замыслу. Отчёт класса, где ученики на разных шагах — это работа, а не сбой.
Когда читать нечего
Статус навыка существует, только если что‑то его определяет. У типа вопроса без порог мастерства нет понятия «освоен», а у типа без расписание повторения никогда не наступает повторение — поэтому каждый ученик получает каждый шаг полностью.
Другое предварительное условие — именованный ученик. Игры по анонимной ссылке считаются в агрегатах, но без пути: не к кому привязать. См. Идентичность ученика.
Встроенное Руководство по учебному пути покрывает то же с разобранными примерами — чем повторение отличается от первого визита и когда ученик может пропустить.