Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Perjalanan pembelajaran
Perjalanan pembelajaran: status kemahiran, lawatan ini, semakan jatuh tempo
Rekod yang mengikuti pelajar antar tangga, dan kata yang dipakai untuk mendeskripsikannya.
Pelajar tidak baharu pada sebuah topik hanya kerana mereka baharu pada tangga ini.
Mengapa perjalanan dan bukannya skor
Riwayat pelajar dengan jenis soalan milik mereka, bukan tangga di mana mereka menjumpainya. Jika mereka menguasai kuadrat di Oktober, tangga di Februari mesti mengetahuinya.
Itulah status keterampilan: rekod per-pelajar, per-jenis yang dibaca setiap tangga. Itulah alasan sesebuah langkah dapat dilewati, dipersingkat menjadi tinjauan, atau disajikan penuh, tanpa anda mengonfigurasi apa sahaja per kelas.
Kata yang dipakai platform
| Istilah | Artinya |
|---|---|
| Status kemahiran | Apakah pengetahuan pelajar tentang jenis ini mutakhir, sedang berjalan, atau jatuh tempo untuk pemeriksaan memori. |
| Kunjungan ini | Apa yang berlaku dalam sesi di depan mereka sekarang. |
| Laluan | Rute yang mereka ambil melalui tangga. |
| Di tangga ini | Progres mereka di dalam yang ini, berbeza dari pengetahuan mereka secara keseluruhan. |
| Semakan jatuh tempo | Jadual pengulangan mengatakan sudah waktunya memeriksa apakah mereka masih ingat. |
Perbedaan antara kunjungan ini dan status keterampilan ialah yang pantas difahami. Lulus sesebuah langkah ialah tentang kunjungan; ditanda mengetahui topik ialah tentang status, dan keduanya menggunakan standar berbeza dengan sengaja.
Apa yang diputuskannya
Apabila pelajar mencapai sesebuah langkah, tetapan Jika pelajar ini sudah menguasai jenis ini langkah membaca status keterampilan mereka dan memilih:
- Mutakhir — lewati, kecuali langkah disetel untuk sentiasa menyajikan kunjungan penuh.
- Jatuh tempo untuk pemeriksaan — sajikan tinjauan dan bukannya langkah penuh.
- Belum terbentuk — sajikan kunjungan penuh.
Artinya tangga yang sama panjangnya berbeza untuk pelajar berbeza, secara rancangan. Laporan kelas yang memaparkan pelajar di langkah berbeza ialah itu bekerja, bukan kesilapan.
Apabila tiada perjalanan untuk dibaca
Status keterampilan hanya ada jika sesuatu mendefinisikannya. Jenis soalan tanpa gerbang penguasaan tidak mempunyai idea tentang dikuasai, dan jenis tanpa jadual pengulangan tidak pernah jatuh tempo untuk tinjauan — jadi setiap pelajar mendapat setiap langkah secara penuh.
Prasyarat lain ialah pelajar bernama. Permainan pautan anonim dihitung dalam agregat tetapi tidak membawa perjalanan, kerana tiada sediaa sahaja untuk dilampirkan. Lihat Identitas pelajar.
Panduan lalai aplikasi Panduan perjalanan pembelajaran meliputi bahan yang sama dengan contoh terurai, termasuk bagaimana tinjauan berbeza dari kunjungan pertama dan kapan pelajar boleh melewatkan satu.