Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Perjalanan pembelajaran
Perjalanan pembelajaran: status keterampilan, kunjungan ini, ulasan jatuh tempo
Catatan yang mengikuti pembelajar antar tangga, dan kata yang dipakai untuk mendeskripsikannya.
Pembelajar tidak baru pada sebuah topik hanya karena mereka baru pada tangga ini.
Mengapa perjalanan alih-alih skor
Riwayat pembelajar dengan tipe soal milik mereka, bukan tangga di mana mereka menjumpainya. Jika mereka menguasai kuadrat di Oktober, tangga di Februari harus mengetahuinya.
Itulah status keterampilan: catatan per-pembelajar, per-tipe yang dibaca setiap tangga. Itulah alasan sebuah langkah dapat dilewati, dipersingkat menjadi tinjauan, atau disajikan penuh, tanpa Anda mengonfigurasi apa pun per kelas.
Kata yang dipakai platform
| Istilah | Artinya |
|---|---|
| Status keterampilan | Apakah pengetahuan pembelajar tentang tipe ini mutakhir, sedang berjalan, atau jatuh tempo untuk pemeriksaan memori. |
| Kunjungan ini | Apa yang terjadi dalam sesi di depan mereka sekarang. |
| Jalur | Rute yang mereka ambil melalui tangga. |
| Di tangga ini | Progres mereka di dalam yang ini, berbeda dari pengetahuan mereka secara keseluruhan. |
| Ulasan jatuh tempo | Jadwal pengulangan mengatakan sudah waktunya memeriksa apakah mereka masih ingat. |
Perbedaan antara kunjungan ini dan status keterampilan adalah yang pantas dipahami. Lulus sebuah langkah adalah tentang kunjungan; ditandai mengetahui topik adalah tentang status, dan keduanya memakai standar berbeda dengan sengaja.
Apa yang diputuskannya
Ketika pembelajar mencapai sebuah langkah, pengaturan Jika siswa ini sudah menguasai tipe ini langkah membaca status keterampilan mereka dan memilih:
- Mutakhir — lewati, kecuali langkah disetel untuk selalu menyajikan kunjungan penuh.
- Jatuh tempo untuk pemeriksaan — sajikan tinjauan alih-alih langkah penuh.
- Belum terbentuk — sajikan kunjungan penuh.
Artinya tangga yang sama panjangnya berbeda untuk pembelajar berbeda, secara rancangan. Laporan kelas yang menampilkan pembelajar di langkah berbeda adalah itu bekerja, bukan kesalahan.
Ketika tidak ada perjalanan untuk dibaca
Status keterampilan hanya ada jika sesuatu mendefinisikannya. Tipe soal tanpa gerbang penguasaan tidak punya gagasan tentang dikuasai, dan tipe tanpa jadwal pengulangan tidak pernah jatuh tempo untuk tinjauan — jadi setiap pembelajar mendapat setiap langkah secara penuh.
Prasyarat lain adalah pembelajar bernama. Permainan tautan anonim dihitung dalam agregat tetapi tidak membawa perjalanan, karena tidak ada siapa pun untuk dilampirkan. Lihat Identitas siswa.
Panduan bawaan aplikasi Panduan perjalanan pembelajaran membahas materi yang sama dengan contoh terurai, termasuk bagaimana tinjauan berbeda dari kunjungan pertama dan kapan pembelajar boleh melewatkan satu.