Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Călătoria de învățare
Călătoria de învățare: starea abilității, această vizită, recapitulare datorată
Înregistrarea care urmează un elev între scări și cuvintele folosite ca să o descrie.
Un elev nu e nou la un subiect doar pentru că e nou pe această scară.
De ce o călătorie, nu un scor
Istoricul unui elev cu un tip de întrebare îi aparține lui, nu scării în care l-a întâlnit. Dacă a stăpânit cuadraticele în octombrie, o scară din februarie ar trebui să știe asta.
Aceasta este starea aptitudinii: o înregistrare pe elev, pe tip, pe care o citește fiecare scară. Este motivul pentru care un pas poate fi sărit, scurtat într-o recapitulare sau servit complet, fără să configurezi ceva pe clasă.
Cuvintele pe care le folosește platforma
| Termen | Înseamnă |
|---|---|
| Starea abilității | Dacă cunoașterea acestui elev despre acest tip este actuală, în curs sau scadentă pentru o verificare a memoriei. |
| Această vizită | Ce se întâmplă în sesiunea din fața lor acum. |
| Traseu | Ruta pe care o iau prin scară. |
| Pe această scară | Progresul lor în aceasta, distinct de cunoașterea lor generală. |
| Recapitulare datorată | Programul de repetare spune că e timpul să verifici dacă încă își amintesc. |
Distincția dintre această vizită și starea aptitudinii este cea care merită înțeleasă. Trecerea unui pas este despre vizită; a fi marcat ca știind subiectul este despre stare, iar cele două folosesc ștachete diferite intenționat.
Ce decide
Când un elev ajunge la un pas, setarea Dacă acest elev a stăpânit deja acest tip a pasului citește starea aptitudinii și alege:
- Actuală — sare-l, dacă pasul nu e setat să servească întotdeauna o vizită completă.
- Scadentă pentru o verificare — servește o recapitulare, nu pasul complet.
- Încă nestabilită — servește vizita completă.
Ceea ce înseamnă că aceeași scară are lungimi diferite pentru elevi diferiți, prin design. Un raport de clasă care arată elevi la pași diferiți este asta funcționând, nu o defecțiune.
Când nu există o călătorie de citit
Starea aptitudinii există doar dacă ceva o definește. Un tip de întrebare fără poarta de mastery nu are noțiunea de stăpânit, iar un tip fără program de repetare nu este niciodată scadent pentru recapitulare — deci fiecare elev primește fiecare pas complet.
Celălalt prerequisit este un elev numit. Jocurile pe link anonim sunt numărate în agregate, dar nu poartă nicio călătorie, pentru că nu există cui să o atașezi. Vezi Identitatea elevului.
Ghidul din aplicație Ghidul călătoriei de învățare acoperă același teren cu exemple lucrate, inclusiv cum diferă o recapitulare de o primă vizită și când un elev poate sări una.