Quest Ladder
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Quest Ladder / A jornada de aprendizagem
A jornada de aprendizagem: status da habilidade, esta visita, revisão pendente
O registo que segue um aprendente entre escadas, e as palavras usadas para o descrever.
Um aprendente não é novo num tópico só porque é novo nesta escada.
Porque uma jornada e não uma pontuação
O histórico de um aprendente com um tipo de pergunta pertence-lhe, não à escada em que o encontrou. Se dominaram quadráticas em outubro, uma escada em fevereiro deve saber isso.
Isso é o estado da competência: um registo por aprendente e por tipo que todas as escadas leem. É a razão pela qual um passo pode ser saltado, encurtado numa revisão, ou servido por completo, sem configurar nada por turma.
As palavras que a plataforma usa
| Termo | Significa |
|---|---|
| Estado da competência | Se o conhecimento deste aprendente deste tipo está atual, em progresso, ou em atraso para uma verificação de memória. |
| Esta visita | O que está a acontecer na sessão à frente deles neste momento. |
| Caminho | A rota que estão a tomar pela escada. |
| Nesta escada | O progresso deles dentro desta, distinto do conhecimento geral. |
| Revisão pendente | O calendário de repetição diz que é altura de verificar se ainda se lembram. |
A distinção entre esta visita e estado da competência é a que vale a pena compreender. Passar um passo é sobre a visita; ser marcado como saber o tópico é sobre o estado, e os dois usam barras diferentes de propósito.
O que decide
Quando um aprendente chega a um passo, a definição Se este aluno já dominou este tipo do passo lê o estado da competência e escolhe:
- Atual — saltá-lo, a menos que o passo esteja definido para servir sempre uma visita completa.
- Em atraso para uma verificação — servir uma revisão em vez do passo completo.
- Ainda não estabelecido — servir a visita completa.
O que significa que a mesma escada tem um comprimento diferente para aprendentes diferentes, por desenho. Um relatório de turma a mostrar aprendentes em passos diferentes é isso a funcionar, não uma falha.
Quando não há jornada a ler
O estado da competência só existe se algo o definir. Um tipo de pergunta sem porta de domínio não tem noção de dominado, e um tipo sem calendário de repetição nunca fica em atraso para revisão — por isso todos os aprendentes recebem todos os passos por completo.
O outro pré-requisito é um aprendente nomeado. As jogadas com ligação anónima contam-se nos agregados mas não transportam jornada, porque não há ninguém a quem a ligar. Ver Identidade do aluno.
O Guia da jornada de aprendizagem cobre o mesmo terreno com exemplos trabalhados, incluindo como uma revisão difere de uma primeira visita e quando um aprendente pode saltar uma.