---

TeachForge.ai стремится сделать нашу учебную платформу доступной для учителей, репетиторов и обучающихся — включая заказчиков государственного сектора в Европейском союзе и Соединённом Королевстве, а также педагогов по всему миру. Это заявление описывает наш подход к доступности для Quest Ladder, Workshop, Virtual Lab, интерфейса Whiteboard, страниц учётной записи и маркетингового контента.

Мы ориентируемся на EN 301 549 и WCAG 2.1 уровня AA, а также на отдельные критерии WCAG 2.2, важные для преподавания. На данный момент мы не заявляем о сторонней сертификации или опубликованном VPAT. Там, где поверхность по своей природе визуальна, мы говорим об этом ниже.

1. Область применения

Настоящее заявление охватывает веб-приложение TeachForge на teachforge.ai, включая встраивания Quest Ladder для обучающихся, инструменты авторской разработки для преподавателей, станции Workshop, плеер и встраивания Virtual Lab, страницы учётных записей и маркетинговый контент. Сторонние встраивания (например, YouTube или Vimeo) остаются подчинёнными требованиям доступности, которые обеспечивает их хостинг-провайдер.

2. Стандарт

Мы ориентируемся на EN 301 549 v3.2.1 (включающий WCAG 2.1 уровня AA), а также на отдельные критерии успеха WCAG 2.2, относящиеся к преподаванию, — включая внешний вид фокуса, перетаскивание, размер целевой области и доступную аутентификацию, где это применимо. В Великобритании это поддерживает Public Sector Bodies (Websites and Mobile Applications) Accessibility Regulations 2018 для заказчиков государственного сектора, оценивающих поставщиков; в ЕС это согласуется с рамками Директивы о доступности веб-сайтов, как они реализованы на национальном уровне. Европейский акт о доступности, транспонированный в Эстонии, применяется к услугам, выведенным на рынок с 28 июня 2025 года.

3. Статус соответствия

Интерфейс сайта, панели инструментов станций Workshop, интерфейс авторской разработки Quest Ladder для преподавателей и плеер Virtual Lab для обучающихся ориентированы на WCAG 2.2 уровня AA в части интерактивных элементов управления. Панель инструментов Whiteboard и меню доступности ориентированы на WCAG 2.1 AA для элементов интерфейса. Частичная поддержка сохраняется для в высокой степени визуальных форматов (рукописные штрихи на холсте, SVG-редактор Fabric, 3D на WebGL, изолированные предпросмотры кода), где семантическая структура зависит от альтернативного текста, созданного преподавателем, и видимых текстовых описаний источника.

4. Возможности доступности

• Ссылки для пропуска навигации и основные ориентиры на страницах сайта и Workshop
• Диалоги, формы и многие инструменты преподавания, управляемые с клавиатуры
• Поля аутентификации, совместимые с менеджерами паролей; двухфакторная аутентификация через приложение-аутентификатор, где это требуется
• Клавиатурные альтернативы масштабированию и панорамированию на соответствующих станциях
• Динамические области (live regions) для ошибок ИИ и предпросмотра
• Локализация интерфейса с поддержкой письма справа налево для соответствующих языков
• Меню доступности Whiteboard (размер текста, масштаб, контрастность, описания изображений)
• Quest Ladder: альтернативный текст, субтитры, расшифровки, MathML наряду с визуальной математикой, вопросы, управляемые с клавиатуры, учёт особенностей по времени (включая отсутствие ограничения по времени и индивидуальные множители для обучающихся)
• Меню «Вид» Virtual Lab (размер текста, высокая контрастность, уменьшение анимации), масштабируемые уравнения, таблицы данных графиков, текстовые альтернативы для приборов
• Палитры диаграмм, безопасные для людей с нарушениями цветовосприятия, доступны по умолчанию в Chart Builder
• prefers-reduced-motion учитывается на ключевых поверхностях, а также предусмотрены явные переключатели уменьшения анимации там, где они есть

5. Известные ограничения

• Рукописные штрихи на Whiteboard, рисование в Fabric и сцены WebGL по своей природе визуальны
• Интерактивные скрипты и изолированные iframe могут не раскрывать полную семантику без описаний, предоставленных преподавателем
• Автоматические проверки не могут подтвердить каждую диаграмму, созданную ИИ, — авторы остаются ответственными перед публикацией для обучающихся
• Элементы управления размером текста и контрастностью в ряде мест действуют для отдельных поверхностей, а не как единая глобальная настройка
• Формальные документы VPAT / WCAG-EM пока не опубликованы
• Цветовой контраст пока не проверяется автоматически внутри продукта, и некоторые тексты и значки в нём могут не достигать минимальной контрастности

6. Обратная связь и контакты

Если вы столкнулись с препятствием, напишите на accessibility@teachforge.ai, указав URL страницы, ваш браузер и, при необходимости, вспомогательную технологию. Вы также можете воспользоваться нашей страницей «Контакты».

7. Обеспечение соблюдения

Если наш ответ вас не удовлетворил: в Эстонии надзор за доступностью услуг осуществляет Управление по защите прав потребителей и техническому регулированию (TTJA); в Соединённом Королевстве вы можете обратиться в Equality Advisory Support Service (EASS); в остальных странах Европейского союза / ЕЭЗ — в ваш национальный орган по контролю. Организации государственного сектора Соединённого Королевства могут также следовать процедурам, на которые даны ссылки в руководстве GOV.UK по доступности.