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TeachForge.ai setzt sich dafür ein, unsere Lehrplattform für Lehrkräfte, Tutorinnen und Tutoren sowie Lernende nutzbar zu machen — einschließlich Kunden des öffentlichen Sektors in der Europäischen Union und im Vereinigten Königreich sowie Lehrenden weltweit. Diese Erklärung beschreibt unseren Ansatz zur Barrierefreiheit für Quest Ladder, Workshop, Virtual Lab, die Whiteboard-Oberfläche, Kontoseiten und Marketinginhalte.

Wir streben EN 301 549 und WCAG 2.1 Stufe AA an, mit ausgewählten WCAG-2.2-Kriterien, die für den Unterricht von Bedeutung sind. Wir erheben keinen Anspruch auf eine Zertifizierung durch Dritte oder ein veröffentlichtes VPAT. Wo eine Fläche von Natur aus visuell ist, sagen wir dies unten ausdrücklich.

1. Geltungsbereich

Diese Erklärung gilt für die TeachForge-Webanwendung unter teachforge.ai, einschließlich der Quest-Ladder-Einbettungen für Lernende, der Autorenwerkzeuge für Lehrkräfte, der Workshop-Stationen, des Virtual-Lab-Players und der Einbettungen, der Kontoseiten und der Marketinginhalte. Einbettungen Dritter (zum Beispiel YouTube oder Vimeo) unterliegen weiterhin der Barrierefreiheit des jeweiligen Anbieters.

2. Standard

Wir streben EN 301 549 v3.2.1 (die WCAG 2.1 Stufe AA einschließt) an, dazu ausgewählte WCAG-2.2-Erfolgskriterien, die für den Unterricht relevant sind — darunter Fokusdarstellung, ziehende Bewegungen, Zielgröße und barrierefreie Authentifizierung, soweit anwendbar. Im Vereinigten Königreich unterstützt dies die Public Sector Bodies (Websites and Mobile Applications) Accessibility Regulations 2018 für Einkäufer des öffentlichen Sektors, die Anbieter bewerten; in der EU entspricht es dem Rahmen der Richtlinie über den barrierefreien Zugang zu Websites, wie er national umgesetzt ist. Der European Accessibility Act, wie er in Estland umgesetzt wurde, gilt für Dienstleistungen, die ab dem 28. Juni 2025 in Verkehr gebracht werden.

3. Konformitätsstatus

Die Website-Oberfläche, die Werkzeugleisten der Workshop-Stationen, die Autorenoberfläche von Quest Ladder und der Virtual-Lab-Player für Lernende zielen bei interaktiven Bedienelementen auf WCAG 2.2 Stufe AA. Die Whiteboard-Werkzeugleiste und das Menü „Barrierefreiheit“ zielen auf die Oberfläche nach WCAG 2.1 AA. Eine teilweise Unterstützung besteht weiterhin bei stark visuellen Formaten (Freihandtinte auf der Zeichenfläche, Fabric-SVG-Editor, WebGL-3D, Code-Vorschauen in der Sandbox), bei denen die semantische Struktur von durch Lehrkräfte verfassten Alternativtexten und sichtbaren Quellenzusammenfassungen abhängt.

4. Funktionen der Barrierefreiheit

• Sprunglinks und Hauptbereiche (Landmarks) auf Website- und Workshop-Seiten
• Per Tastatur bedienbare Dialoge, Formulare und viele Unterrichtswerkzeuge
• Für Passwortmanager geeignete Authentifizierungsfelder; Zwei-Faktor-Authentifizierung per Authenticator-App, wo erforderlich
• Tastaturalternativen für Zoomen und Verschieben an den jeweiligen Stationen
• Live-Regionen für KI- und Vorschaufehler
• Lokalisierung der Oberfläche mit Unterstützung für Rechts-nach-links-Schrift in den jeweiligen Sprachen
• Menü „Barrierefreiheit“ des Whiteboards (Textgröße, Zoom, Kontrast, Bildbeschreibungen)
• Quest Ladder: Alternativtexte, Untertitel, Transkripte, MathML neben visueller Mathematik, per Tastatur bedienbare Fragen, Zeitanpassungen (einschließlich keinem Zeitdruck und Multiplikatoren je Lernendem)
• Virtual-Lab-Menü „Ansicht“ (Textgröße, hoher Kontrast, Bewegung reduzieren), skalierbare Gleichungen, Datentabellen zu Diagrammen, Textalternativen für Apparaturen
• Farbenblindheitsgeeignete Diagrammpaletten standardmäßig im Chart Builder verfügbar
• prefers-reduced-motion wird auf wichtigen Oberflächen beachtet, dazu ausdrückliche Schalter zum Reduzieren von Bewegung, wo vorhanden

5. Bekannte Einschränkungen

• Whiteboard-Freihandtinte, Fabric-Zeichnungen und WebGL-Szenen sind von Natur aus visuell
• Interaktive Skripte und Sandbox-iframes legen ohne von Lehrkräften bereitgestellte Beschreibungen möglicherweise nicht die vollständige Semantik offen
• Automatisierte Prüfungen können nicht jedes KI-generierte Diagramm verifizieren — die Autorinnen und Autoren bleiben vor der Veröffentlichung für Lernende verantwortlich
• Einstellungen für Textgröße und Kontrast gelten stellenweise je Oberfläche und sind noch keine einheitliche globale Voreinstellung
• Formale VPAT-/WCAG-EM-Unterlagen sind noch nicht veröffentlicht
• Der Farbkontrast wird im Produkt noch nicht automatisch geprüft, und einige Texte und Symbole dort können unter dem Mindestkontrast liegen

6. Rückmeldung und Kontakt

Wenn Sie auf eine Barriere stoßen, senden Sie eine E-Mail an accessibility@teachforge.ai mit der Seiten-URL, Ihrem Browser und gegebenenfalls Ihrer assistiven Technologie. Sie können auch unsere Seite Kontakt nutzen.

7. Durchsetzung

Wenn Sie mit unserer Antwort nicht zufrieden sind: In Estland überwacht die Verbraucherschutz- und Technische Regulierungsbehörde (TTJA) die Barrierefreiheit von Dienstleistungen; im Vereinigten Königreich können Sie sich an den Equality Advisory Support Service (EASS) wenden; anderswo in der Europäischen Union / im EWR an Ihre nationale Durchsetzungsstelle. Organisationen des öffentlichen Sektors im Vereinigten Königreich können außerdem den Verfahren folgen, die in den GOV.UK-Hinweisen zur Barrierefreiheit verlinkt sind.