Kelas & Analitik
TeachFORGE.ai
Kelas & Analitik / Laporan kandungan
Laporan kandungan, tangga, dan soalan
Arah yang berlawanan: bukan bagaimana performa pelajar, tetapi bagaimana performa kandungan Anda.
Nilailah soalnya, bukan hanya pelajarnya.
Tab Kandungan
Kandungan memaparkan apa yang digunakan pelajar dalam rentang tarikh tersebut, per permukaan, dengan tab untuk masing-masing. Tabelnya mendaftar papan beserta halaman yang paling banyak dilihat, objek beserta stasiunnya, makmal, dan tangga atau soalan — masing-masing dengan Buka laporan dan Paparkan di Aktiviti.
Senarai yang panjang akan dipotong dengan sebuah keterangan yang menyatakan berapa banyak dari total yang dipaparkan, dan sebuah permukaan yang kosong akan menyatakannya berdasarkan nama dan tarikh, bukan memaparkan tabel yang kosong.
Ini adalah tab untuk soalan yang jarang diajukan orang: dari semua yang telah saya buat, apa yang sebenarnya digunakan orang?
Laporan tangga
Laporan milik sebuah tangga memuat total sesi, rata-rata nilai, rata-rata waktu, dan sesi yang sedang berlangsung, kemudian tiga bahagian.
- Jumlah overlay — berdasarkan jenis, berapa banyak yang disajikan, dilewati, dan diulas. Di sinilah Anda melihat perjalanan pelajaran berjalan sebagaimana mestinya: sebuah tangga yang sehat akan melewati pelajar yang sudah menguasai suatu topik.
- Tahap penyelesaian langkah — persentase yang menyelesaikan setiap langkah. Penurunan tajam pada satu langkah menandakan langkah tersebut terlalu sulit, atau sebuah laluan yang gerbangnya terlalu ketat.
- Sesi terbaru — sesi-sesi individual.
Penyelesaian langkah adalah panel yang perlu diperiksa selepas kelas pertama Anda menggunakan sebuah tangga baru. Sebuah langkah dengan penyelesaian yang turun setengah biasanya bukan kerana topik yang sulit; melainkan ambang gerbang yang diatur lebih tinggi daripada yang Anda maksudkan.
Laporan soalan
Laporan sebuah soalan memberikan total percubaan, tahap penyelesaian, rata-rata nilai, dan rata-rata waktu, dengan percubaan terbaru yang didaftar berdasarkan waktu, pelajar, hasil, dan nilai.
Rata-rata waktu adalah angka yang kurang dimanfaatkan. Sebuah soalan yang memakan waktu tiga kali lipat dari targetnya kemungkinan disusun dengan buruk atau jauh lebih sulit daripada yang diklaim oleh peringkat kesulitannya, dan keduanya layak diketahui sebelum soalan itu muncul dalam sebuah ujian.
Apa yang perlu dilakukan dengannya
Ritme yang wajar adalah melihat bahagian ini selepas sebuah penghantaran, bukan sebelumnya. Laporan penghantaran memberitahu Anda item mana yang bermasalah; laporan-laporan ini memberitahu Anda apakah masalah itu berlaku di mana-mana atau hanya pada kelas tersebut.
Sebuah soalan yang berkinerja buruk untuk satu kelas tetapi baik untuk tiga kelas lainnya menunjukkan masalah pada pengajarannya. Soalan yang berkinerja buruk di mana-mana menunjukkan masalah pada soalan itu sendiri.