Osztályok és elemzések
TeachFORGE.ai
Osztályok & Analitika / Tartalomjelentések
Tartalom-, létra- és kérdésjelentések
A másik irány: nem az, hogyan teljesítettek a tanulók, hanem hogy hogyan teljesített a tartalma.
Ítélje meg a kérdést, ne csak a tanulót.
A Tartalom fül
Tartalom megjeleníti, mit használtak a tanulók az időtartományban, felületenként, mindegyikhez egy füllel. A táblázatai felsorolják a táblákat a legtöbbet megtekintett oldalaikkal, az objekteket az állomásukkal, a laborokat, valamint a létrákat vagy kérdéseket — mindegyikhez Jelentés megnyitása és Megjelenítés az Aktivitásban.
Egy hosszú lista le van vágva egy megjegyzéssel, amely megmondja, az összesből hányat mutat, és egy üres felület ezt névvel és dátummal jelzi, üres táblázat megjelenítése helyett.
Ez a fül azért a kérdésért van, amelyet senki nem tesz fel elég gyakran: mindabból, amit felépítettem, valójában mit használ valaki?
Egy létrajelentés
Egy létra saját jelentése tartalmazza az összes munkamenetet, az átlagos pontszámot, az átlagos időt és a jelenlegi munkameneteket, majd három szakaszt.
- Rétegszámok — típus szerint, hányat szolgáltak ki, hagytak ki és néztek át. Itt látja a tanulási útvonalat működésben: egy egészséges létra kihagyja azokat a tanulókat, akik már ismerik a témát.
- Lépés-befejezési arányok — a minden lépést befejezők százaléka. Egy hirtelen zuhanás egy lépésnél egy túl nehéz lépést jelez, vagy egy olyan útvonalat, amelynek kapuja túl szigorú.
- Legutóbbi munkamenetek — az egyéni futások.
A Lépés-befejezés az a panel, amelyet érdemes ellenőrizni, miután az első osztálya használt egy új létrát. Egy lépés, ahol a befejezés a felére csökken, általában nem egy nehéz témát jelez; egy annál magasabbra állított kapuküszöböt, mint szándékozta.
Egy kérdésjelentés
Egy kérdés jelentése megadja az összes próbálkozást, a befejezési arányt, az átlagos pontszámot és az átlagos időt, a legutóbbi próbálkozásokkal, felsorolva idő, tanuló, kimenet és pontszám szerint.
Az átlagos idő egy alulhasznált szám. Egy kérdés, amely a célidejének háromszorosát veszi igénybe, vagy rosszul van megfogalmazva, vagy sokkal nehezebb, mint a nehézségi besorolása állítja, és mindkettőt érdemes tudni, mielőtt megjelenik egy vizsgán.
Mit tegyen vele
A természetes ritmus az, hogy egy kiosztás után nézzen ide, nem előtte. A kiosztási jelentés megmondja, melyik elem hibázott; ezek a jelentések megmondják, hogy mindenhol hibázik, vagy csak abban az osztályban.
Egy kérdés, amely rosszul teljesít egy osztálynál, de jól a másik háromnál, a tanításról szól. Egy, amely mindenhol rosszul teljesít, a kérdésről szól.