クラスと分析
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クラス & 分析 / コンテンツレポート
コンテンツ、段階、問題のレポート
逆方向：学習者がどうだったかではなく、コンテンツがどうだったか。
学習者だけでなく、問題も評価してください。
コンテンツタブ
コンテンツ は期間内に生徒が使ったものをサーフェス別に示し、各タブがあります。表は最も見られたページ付きのボード、ステーション付きオブジェクト、ラボ、段階または問題を一覧 — それぞれに レポートを開く と アクティビティで表示。
長い一覧は、合計のうち何件を表示しているかの注記付きで切り捨てられ、何もないサーフェスは空表ではなく名前と日付でそう述べます。
十分に問われない問いのためのタブです。作ったものの中で、実際に誰かが使っているのは何か？
段階レポート
段階固有のレポートは総セッション、平均点、平均時間、現在のセッションを持ち、次に3セクションがあります。
- オーバーレイ数 — タイプ別の、出題・スキップ・復習の回数。学習の旅が動いているのが見える場所です。健全な段階は、すでにトピックを知る学習者をスキップします。
- ステップ完了率 — 各ステップを完了した割合。1ステップでの崖は、難しすぎるか、ゲートが厳しすぎる経路です。
- 最近のセッション — 個々の実行。
新しい段階を最初のクラスが使ったあとに確認するパネルがステップ完了です。完了が半減するステップは、通常難しいトピックではなく、意図より高いゲートしきい値です。
問題レポート
問題レポートは総試行、完了率、平均点、平均時間を出し、最近の試行をいつ・生徒・結果・点で一覧します。
平均時間は使われ不足の数値です。目標の3倍かかる問題は、文言が悪いか難易度表示よりずっと難しいかで、どちらも試験前に知る価値があります。
それで何をするか
自然なリズムは、前ではなく配信のあとにここを見ることです。 配信レポート がどの項目が壊れたかを伝え、これらのレポートはどこでも壊れるのかそのクラスだけかを伝えます。
1クラスでは悪く3クラスでは良い問題は授業についての話です。どこでも悪い問題は問題についての話です。