Kelas & Analitik
TeachFORGE.ai
Kelas & Analitik / Laporan konten
Laporan konten, tangga, dan soal
Arah yang berlawanan: bukan bagaimana performa pembelajar, tetapi bagaimana performa konten Anda.
Nilailah soalnya, bukan hanya pembelajarnya.
Tab Konten
Konten menampilkan apa yang digunakan siswa dalam rentang tanggal tersebut, per permukaan, dengan tab untuk masing-masing. Tabelnya mendaftar papan beserta halaman yang paling banyak dilihat, objek beserta stasiunnya, laboratorium, dan tangga atau soal — masing-masing dengan Buka laporan dan Tampilkan di Aktivitas.
Daftar yang panjang akan dipotong dengan sebuah keterangan yang menyatakan berapa banyak dari total yang ditampilkan, dan sebuah permukaan yang kosong akan menyatakannya berdasarkan nama dan tanggal, bukan menampilkan tabel yang kosong.
Ini adalah tab untuk pertanyaan yang jarang diajukan orang: dari semua yang telah saya buat, apa yang sebenarnya digunakan orang?
Laporan tangga
Laporan milik sebuah tangga memuat total sesi, rata-rata nilai, rata-rata waktu, dan sesi yang sedang berlangsung, kemudian tiga bagian.
- Jumlah overlay — berdasarkan tipe, berapa banyak yang disajikan, dilewati, dan diulas. Di sinilah Anda melihat perjalanan pembelajaran berjalan sebagaimana mestinya: sebuah tangga yang sehat akan melewati pembelajar yang sudah menguasai suatu topik.
- Tingkat penyelesaian langkah — persentase yang menyelesaikan setiap langkah. Penurunan tajam pada satu langkah menandakan langkah tersebut terlalu sulit, atau sebuah jalur yang gerbangnya terlalu ketat.
- Sesi terbaru — sesi-sesi individual.
Penyelesaian langkah adalah panel yang perlu diperiksa setelah kelas pertama Anda menggunakan sebuah tangga baru. Sebuah langkah dengan penyelesaian yang turun setengah biasanya bukan karena topik yang sulit; melainkan ambang gerbang yang diatur lebih tinggi daripada yang Anda maksudkan.
Laporan soal
Laporan sebuah soal memberikan total percobaan, tingkat penyelesaian, rata-rata nilai, dan rata-rata waktu, dengan percobaan terbaru yang didaftar berdasarkan waktu, siswa, hasil, dan nilai.
Rata-rata waktu adalah angka yang kurang dimanfaatkan. Sebuah soal yang memakan waktu tiga kali lipat dari targetnya kemungkinan disusun dengan buruk atau jauh lebih sulit daripada yang diklaim oleh peringkat kesulitannya, dan keduanya layak diketahui sebelum soal itu muncul dalam sebuah ujian.
Apa yang harus dilakukan dengannya
Ritme yang wajar adalah melihat bagian ini setelah sebuah pengiriman, bukan sebelumnya. Laporan pengiriman memberi tahu Anda item mana yang bermasalah; laporan-laporan ini memberi tahu Anda apakah masalah itu terjadi di mana-mana atau hanya pada kelas tersebut.
Sebuah soal yang berkinerja buruk untuk satu kelas tetapi baik untuk tiga kelas lainnya menunjukkan masalah pada pengajarannya. Soal yang berkinerja buruk di mana-mana menunjukkan masalah pada soal itu sendiri.