학급 및 분석
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반 & 분석 / 콘텐츠 보고서
콘텐츠, 단계, 질문 보고서
다른 방향: 학습자가 어떻게 했는지가 아니라, 콘텐츠가 어떻게 했는지.
학습자만이 아니라 질문을 평가하세요.
콘텐츠 탭
콘텐츠 는 날짜 범위에서 학생이 쓴 것을 화면별로 보여 주며, 각각 탭이 있습니다. 표는 가장 많이 본 페이지가 있는 보드, 스테이션이 있는 객체, 실험실, 단계나 질문 — 각각 보고서 열기 과 활동에서 보기.
긴 목록은 전체 중 몇 개가 보이는지 안내와 함께 잘리고, 아무것도 없는 화면은 빈 표 대신 이름과 날짜로 말합니다.
충분히 자주 묻지 않는 질문을 위한 탭입니다. 내가 만든 모든 것 중, 실제로 누가 무엇을 쓰고 있는가?
단계 보고서
단계 자체 보고서는 총 세션, 평균 점수, 평균 시간, 현재 세션을 담고, 세 섹션이 이어집니다.
- 오버레이 수 — 유형별, 제공·건너뜀·복습 횟수. 학습 여정이 작동하는 곳입니다. 건강한 단계는 이미 아는 주제를 건너뜁니다.
- 스텝 완료율 — 각 스텝을 완료하는 비율. 한 스텝의 절벽은 너무 어렵거나 게이트가 너무 엄격한 경로입니다.
- 최근 세션 — 개별 실행.
스텝 완료는 새 단계를 첫 반이 쓴 뒤 확인할 패널입니다. 완료가 절반으로 떨어지는 스텝은 대개 어려운 주제가 아니라, 의도보다 높게 잡은 게이트 임계값입니다.
질문 보고서
질문 보고서는 총 시도, 완료율, 평균 점수, 평균 시간을 주며, 최근 시도가 언제·학생·결과·점수별로 나열됩니다.
평균 시간은 덜 쓰이는 숫자입니다. 목표의 세 배가 걸리는 질문은 표현이 나쁘거나 난이도 표시보다 훨씬 어렵고, 어느 쪽이든 시험에 나오기 전에 알 가치가 있습니다.
활용 방법
자연스러운 리듬은 배포 뒤이지 전이 아닙니다. 배포 보고서 가 어떤 문항이 깨졌는지 말하고, 이 보고서들은 모든 곳에서인지 그 반에서만인지 말합니다.
한 반에서만 나쁘고 세 반에서 좋은 질문은 수업에 관한 것입니다. 어디서나 나쁘면 질문에 관한 것입니다.