Klasser och analys
TeachFORGE.ai
Klasser & Analys / Innehållsrapporter
Innehålls-, stege- och frågerapporter
Den andra riktningen: inte hur elever klarade sig, utan hur ditt innehåll klarade sig.
Bedöm frågan, inte bara eleven.
Fliken Innehåll
Innehåll visar vad elever använde i datumintervallet, yta för yta, med flikar för varje. Dess tabeller listar tavlor med mest visade sidor, objekt med sin station, labb, och stegar eller frågor — var och en med Öppna rapport och Visa i Aktivitet.
En lång lista trunkeras med en notis om hur många av totalen som visas, och en yta utan något säger det med namn och datum snarare än att visa en tom tabell.
Det här är fliken för frågan ingen ställer tillräckligt ofta: av allt jag har byggt, vad använder någon egentligen?
En stegerapport
En steges egen rapport bär totala sessioner, genomsnittspoäng, genomsnittstid och aktuella sessioner, sedan tre avsnitt.
- Överlagringsräkningar — efter typ, hur många som serverades, hoppades över och granskades. Här ser du läranderesan fungera: en hälsosam stege hoppar över elever som redan kan ett ämne.
- Slutförandegrader per steg — procenten som slutför varje steg. En klippa vid ett steg är ett steg som är för svårt, eller en väg vars grind är för sträng.
- Senaste sessioner — de enskilda körningarna.
Slutförande per steg är panelen att kontrollera efter att din första klass använt en ny stege. Ett steg där slutförandet halveras är vanligtvis inte ett svårt ämne; det är en grindtröskel satt högre än du menade.
En frågerapport
En frågas rapport ger totala försök, slutförandegrad, genomsnittspoäng och genomsnittstid, med senaste försök listade efter när, elev, utfall och poäng.
Genomsnittstid är det underutnyttjade talet. En fråga som tar tre gånger sitt mål är antingen dåligt formulerad eller mycket svårare än dess svårighetsgrad hävdar, och endera är värt att veta innan den dyker upp i en examination.
Vad du ska göra med den
Den naturliga rytmen är att titta hit efter en leverans, inte före. leveransrapporten säger dig vilken punkt som gick sönder; de här rapporterna säger dig om den går sönder överallt eller bara för den klassen.
En fråga som presterar dåligt för en klass och bra för tre andra handlar om undervisningen. En som presterar dåligt överallt handlar om frågan.