வகுப்புகள் மற்றும் பகுப்பாய்வு
TeachFORGE.ai
வகுப்புகள் & பகுப்பாய்வு / உள்ளடக்க அறிக்கைகள்
உள்ளடக்கம், ஏணி மற்றும் கேள்வி அறிக்கைகள்
மற்ற திசை: கற்பவர்கள் எப்படிச் செயல்பட்டார்கள் என்பதல்ல, உங்கள் உள்ளடக்கம் எப்படிச் செயல்பட்டது என்பது.
கற்பவரை மட்டும் அல்ல, கேள்வியையும் மதிப்பிடுங்கள்.
உள்ளடக்கம் டேப்
உள்ளடக்கம் தேதி வரம்பில் மாணவர்கள் என்ன பயன்படுத்தினார்கள் என்பதை, ஒவ்வொரு மேற்பரப்பு-க்கும் ஒரு டேப்புடன் காண்பிக்கிறது. அதன் அட்டவணைகள் மிகவும் பார்க்கப்பட்ட பக்கங்களுடன் போர்டுகளையும், நிலையத்துடன் ஆப்ஜெக்ட்களையும், லேப்களையும், ஏணிகள் அல்லது கேள்விகளையும் பட்டியலிடுகின்றன — ஒவ்வொன்றும் அறிக்கையைத் திற மற்றும் செயல்பாட்டில் காண்பி.
ஒரு நீண்ட பட்டியல், மொத்தத்தில் எத்தனை காண்பிக்கப்படுகின்றன என்று கூறும் ஒரு குறிப்புடன் வெட்டப்பட்டுள்ளது, மேலும் எதுவும் இல்லாத ஒரு மேற்பரப்பு, ஒரு வெறுமையான அட்டவணையைக் காண்பிப்பதற்குப் பதிலாக பெயராலும் தேதியாலும் அதைக் கூறும்.
யாரும் போதுமான அளவு கேட்காத கேள்விக்கான டேப் இதுதான்: நான் கட்டமைத்த அனைத்திலும், உண்மையில் யார் என்ன பயன்படுத்துகிறார்கள்?
ஒரு ஏணி அறிக்கை
ஒரு ஏணியின் சொந்த அறிக்கை மொத்த அமர்வுகள், சராசரி மதிப்பெண்கள், சராசரி நேரம் மற்றும் நடப்பு அமர்வுகளைக் கொண்டுள்ளது, பின்னர் மூன்று பிரிவுகள்.
- மேலடுக்கு எண்ணிக்கைகள் — வகைப்படி, எத்தனை வழங்கப்பட்டன, தாண்டப்பட்டன மற்றும் மறுபார்வை செய்யப்பட்டன. கற்றல் பயணம் வேலை செய்வதை நீங்கள் இங்குதான் காண்பீர்கள்: ஒரு தலைப்பை ஏற்கனவே தெரிந்த கற்பவர்களை ஒரு ஆரோக்கியமான ஏணி தாண்டிச் செல்லும்.
- படி நிறைவு விகிதங்கள் — ஒவ்வொரு படியையும் முடிக்கும் சதவீதம். ஒரு படியில் ஒரு பள்ளம் என்பது மிகக் கடினமான ஒரு படி, அல்லது நுழைவாயில் மிகக் கடுமையான ஒரு பாதை.
- சமீபத்திய அமர்வுகள் — தனிப்பட்ட இயக்கங்கள்.
உங்கள் முதல் வகுப்பு ஒரு புதிய ஏணியைப் பயன்படுத்திய பிறகு சரிபார்க்க வேண்டிய பேனல் படி நிறைவுதான். நிறைவு பாதியாகும் ஒரு படி பொதுவாக ஒரு கடினமான தலைப்பு அல்ல; இது நீங்கள் நினைத்ததைவிட அதிகமாக அமைக்கப்பட்ட ஒரு நுழைவாயில் வரம்பு.
ஒரு கேள்வி அறிக்கை
ஒரு கேள்வியின் அறிக்கை மொத்த முயற்சிகள், நிறைவு விகிதம், சராசரி மதிப்பெண்கள் மற்றும் சராசரி நேரத்தைத் தருகிறது, சமீபத்திய முயற்சிகள் எப்போது, மாணவர், விளைவு மற்றும் மதிப்பெண்களால் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன.
சராசரி நேரம்தான் குறைவாகப் பயன்படுத்தப்படும் எண். இலக்கைவிட மூன்று மடங்கு நேரம் எடுக்கும் ஒரு கேள்வி மோசமாக வார்த்தையமைக்கப்பட்டது அல்லது அதன் சிரமநிலை மதிப்பீடு கூறுவதைவிட மிகக் கடினமானது, மேலும் அது ஒரு தேர்வில் தோன்றுவதற்கு முன் இரண்டையும் தெரிந்துகொள்வது மதிப்புள்ளது.
அதைக் கொண்டு என்ன செய்வது
இயல்பான தாளம் ஒரு வழங்கலுக்குப் பிறகு இங்கு பார்ப்பது, முன்பு அல்ல. இந்த வழங்கல் அறிக்கை எந்த உருப்படி உடைந்தது என்று உங்களுக்குச் சொல்கிறது; இந்த அறிக்கைகள் அது எல்லா இடங்களிலும் உடைகிறதா அல்லது அந்த வகுப்புக்கு மட்டும்தான் என்று உங்களுக்குச் சொல்கின்றன.
ஒரு வகுப்புக்கு மோசமாகவும் மற்ற மூன்றுக்கு நன்றாகவும் செயல்படும் ஒரு கேள்வி கற்பித்தலைப் பற்றியது. எல்லா இடங்களிலும் மோசமாக செயல்படும் ஒன்று கேள்வியைப் பற்றியது.