Kelas & Analitik
TeachFORGE.ai
Kelas & Analitik / Laporan penghantaran
Laporan penghantaran
Laporan untuk dibuka pada pagi selepas pentaksiran.
Item di bahagian atas jadual kesukaran ialah pelajaran anda yang seterusnya.
Memilih penghantaran
Penghantaran menyenaraikannya dengan mod, kiraan dimulakan dan selesai, purata dan tarikh akhir, serta Buka laporan pada setiap satu.
Penghantaran ialah aktiviti Quest Ladder, jadi apabila permukaan itu ditapis keluar, tab itu menyatakan demikian dan menawarkan untuk menambahnya semula atau tunjuk Quest Ladder sahaja, bukan menunjukkan senarai kosong.
Jubin
Dimulakan, Selesai, Belum bermula, Purata dan Masa median, serta permainan melalui pautan tanpa nama jika ada.
Baca Belum bermula sebelum purata. Purata bagi separuh kelas ialah nombor yang berbeza daripada purata bagi seluruh kelas, dan sebab yang paling biasa bagi kiraan selesai yang rendah ialah pautan tidak sampai kepada orang.
Masa median, bukan min. Ia statistik yang tepat di sini: seorang pelajar yang membiarkan tab terbuka sepanjang malam akan menyeret min menjadi tidak bermakna, dan median hanya mengabaikan mereka.
Taburan markah
Taburan markah menunjukkan berapa ramai pelajar mendapat markah dalam setiap julat. Ialah panel yang memberitahu jenis pentaksiran yang anda sebenarnya tetapkan.
- Satu kelompok di tengah — soalan kurang membezakan. Semua orang mendapat jumlah betul yang sama.
- Dua kelompok — sesuatu memisahkan kelas, dan patut diketahui apa.
- Semuanya di atas — terlalu mudah untuk memberi maklumat, walaupun tidak semestinya perkara yang buruk.
- Semuanya di bawah — biasanya satu soalan yang rosak, bukan kelas yang rosak. Semak jadual kesukaran sebelum membuat sebarang kesimpulan.
Kesukaran setiap soalan
Tahap kesukaran soalan diisih ketepatan terendah dahulu, dan halaman itu menggambarkannya dengan tepat: item yang rosak berada di bahagian atas. Lajur ialah item, peratus betul dan percubaan.
Di bawahnya, Jawapan salah yang biasa mengira apa yang pelajar sebenarnya beri, sebagai "14" — 9 kali.
Pasangan itu ialah perkara yang paling patut dibuat yang dihasilkan analitik. Satu jawapan salah yang diberi oleh sembilan pelajar ialah satu salah faham yang ada nama, dan ia berbaloi satu pengecoh, satu blok pembelajaran yang disesuaikan dan lima minit pelajaran.
Sebelum sesiapa selesai
Laporan tanpa sesi yang selesai menyatakan demikian, bukan menunjukkan sifar. Itu dijangka pada hari anda menerbitkan, dan patut disemak terhadap jadual keputusan penghantaran itu sendiri, yang menunjukkan cubaan yang sedang berjalan.