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Cours & Analytique / Rapports de livraison
Rapports de livraison
Le rapport à ouvrir le lendemain matin d'une évaluation.
L'item en haut du tableau de difficulté est votre prochaine leçon.
Choisir une livraison
Livraisons les liste avec le mode, les nombres de démarrages et de fins, la moyenne et la date limite, et Ouvrir le rapport sur chacune.
Les livraisons sont des activités Quest Ladder, donc quand cette surface est exclue par un filtre, l'onglet le signale et propose de la réintégrer ou d'afficher uniquement Quest Ladder, plutôt que d'afficher une liste vide.
Les tuiles
Démarrées, Terminées, Non démarrées, Moyenne et Temps médian, plus les parties anonymes par lien s'il y en a.
Lisez Non démarrées avant la moyenne. Une moyenne sur la moitié d'une classe est un chiffre différent d'une moyenne sur la classe entière, et la raison la plus fréquente d'un faible nombre de fins est que les liens n'ont pas atteint les gens.
Temps médian, pas moyen. C'est la bonne statistique ici : un apprenant qui a laissé un onglet ouvert toute la nuit rendrait une moyenne absurde, et la médiane l'ignore simplement.
Distribution des scores
Distribution des scores montre combien d'apprenants ont obtenu un score dans chaque tranche. C'est le panneau qui vous indique quel genre d'évaluation vous avez réellement conçue.
- Un seul groupe au milieu — les questions discriminaient mal. Tout le monde a eu à peu près le même nombre de bonnes réponses.
- Deux groupes — quelque chose a séparé la classe, et cela vaut la peine de découvrir quoi.
- Tout en haut — trop facile pour être informatif, sans que ce soit forcément mauvais.
- Tout en bas — généralement une question défaillante plutôt qu'une classe défaillante. Vérifiez le tableau de difficulté avant de conclure quoi que ce soit.
Difficulté par question
Difficulté par question est classé par précision la plus faible en premier, et la page le décrit exactement bien : l'item qui a échoué est en haut. Les colonnes sont l'item, le pourcentage correct et les tentatives.
En dessous, Réponses fausses fréquentes compte ce que les apprenants ont réellement donné, sous la forme « 14 » — 9 fois.
Cette paire est la chose la plus exploitable que produit l'analytique. Une réponse fausse donnée par neuf apprenants est une seule idée fausse qui a un nom, et elle vaut un leurre, un bloc d'apprentissage personnalisé et cinq minutes de cours.
Avant que quiconque ne termine
Un rapport sans session terminée l'indique plutôt que d'afficher des zéros. C'est normal le jour de la publication, et cela vaut la peine de vérifier avec le propre tableau de résultats de la livraison, qui affiche les tentatives en cours.