Quest Ladder
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Quest Ladder / 配對與排序
配對、排序與拖放
適用於知識在於事物如何連線或順序如何的題型。
有些知識就是序列。就按序列來問。
三種格式
| 格式 | 學習者 | 設定 |
|---|---|---|
| 匹配 | 將兩列中的專案配對 | 配對數量 3–8，預設 4； 幹擾右側項 0–3，預設 0 |
| 排序 | 將專案排成正確順序 | 待排序項數 4–8，預設 5 |
| 拖放 | 將專案分入區域 | 放置區數量 2–6，預設 3； 每區典型專案數 1–6，預設 2 |
配對與誘餌項
每對由左側一個選項與右側一個目標構成，並在編輯器中各有一步： 選項 1 / 4，然後 目標 1 / 4。 選項 id 與 目標 id 是學習塊需要談及某一對時使用的穩定名稱。
幹擾右側項 是值得理解的設定。誘餌為 0 時，知道四對中三對的學習者會靠排除法白得第四對。加一兩個誘餌，則每對都必須單獨知道。
誘餌比配對數更能改變難度。從四對到六對增加工作量；給四對加一個誘餌則去掉白送的答案。若配對題得分可疑地高，先擰這個旋鈕。
排序
每個專案帶著正確位置，在編輯器中顯示為 正確順序中的位置 3 。學習者看到打亂後的項並排列它們。
按位置評分，因此用 評分模式 決定一項錯位是丟掉全部分還是隻丟該槽。加權是通常選擇：除一處對調外整段正確的學習者，理解遠多於完全倒序者，而全有或全無卻給相同分。
對確有合理變體的序列要小心。若兩步合法地可互換順序，要麼在題幹說明，要麼另選例子。
拖放
區域是類別，專案被分入其中。 放置區數量 與 每區典型專案數 共同決定任務規模：三區各兩項是舒適的分類題，六區各六項則很長。
這是分類的自然題型——哪些例子屬於哪一類、哪些讀數支援哪一結論——也適合與變化數值搭配，因為專案可生成而區域固定。
這裡值得考慮無障礙：拖動對有些學習者更難。若知識在換題型後仍成立，配對或多選能以更少動作要求問同樣的事。