Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / تطبیق و ترتیب‌دهی
تطبیق، ترتیب‌دهی و کشیدنورهاکردن
قالبهایی برای زمانی که دانش موردنظر، نحوهٔ ارتباط چیزها یا ترتیب قرارگیری آنهاست.
برخی دانشها یک توالیاند. آنها را هم به همین شکل بپرسید.
سه قالب
| قالب | فراگیر | تنظیمات |
|---|---|---|
| تطبیق | موارد را میان دو ستون جفت می‌کند | تعداد جفت‌ها ۳ تا ۸، پیش‌فرض ۴؛ موارد فریبنده سمت راست ۰ تا ۳، پیش‌فرض ۰ |
| ترتیب‌دهی | موارد را در ترتیب درست قرار می‌دهد | تعداد موارد برای ترتیب‌دهی ۴ تا ۸، پیش‌فرض ۵ |
| کشیدن و رها کردن | موارد را در ناحیه‌ها دسته‌بندی می‌کند | تعداد ناحیه‌های رهاکردن ۲ تا ۶، پیش‌فرض ۳؛ تعداد معمول موارد در هر ناحیه ۱ تا ۶، پیش‌فرض ۲ |
تطبیق، و گزینه‌های فریبنده
هر جفت از یک گزینه در سمت چپ و یک هدف در سمت راست ساخته میشود، و هرکدام در ویرایشگر مرحلهٔ جداگانهٔ خودش را دارد: گزینهٔ ۱ از ۴، سپس هدف ۱ از ۴. شناسه گزینه و شناسه هدف نامهای ثابتی هستند که باید هنگام ارجاع یک بلوک آموزشی به یک جفت خاص استفاده شوند.
موارد فریبنده سمت راست تنظیمی است که ارزش فهمیدن دارد. وقتی گزینه‌های فریبنده صفر باشند، یادگیرندهای که سه جفت از چهار جفت را میداند، جفت چهارم را با حذفی مجانی میگیرد. یک یا دو گزینهٔ فریبنده اضافه کنید تا هر جفت مستقلاً باید دانسته شود.
گزینه‌های فریبنده بیشتر از تعداد جفت‌ها روی سختی پرسش اثر میگذارند. رفتن از چهار جفت به شش جفت فقط کار بیشتری اضافه می‌کند؛ اما افزودن یک گزینهٔ فریبنده به چهار جفت، همان پاسخ مجانی را حذف می‌کند. اگر یک پرسش تطبیقی بهشکل مشکوکی نمرهٔ بالایی میگیرد، این نخستین تنظیمی است که باید تغییرش دهید.
ترتیب‌دهی
هر مورد جای درست خودش را با خود دارد، که بهصورت موقعیت ۳ در ترتیب درست در ویرایشگر نمایش داده میشود. یادگیرنده آنها را بههمریخته میبیند و باید مرتبشان کند.
نمرهگذاری بر اساس هر موقعیت انجام میشود، پس شما با حالت نمرهدهی تصمیم میگیرید که آیا جابهجایی یک مورد، کل نمره را از بین میبرد یا فقط نمرهٔ همان جایگاه را. حالت وزندار معمولاً انتخاب بهتری است: یادگیرندهای که کل توالی را درست دارد جز یک جابهجایی، بهطور قابلتوجهی بیشتر از کسی میفهمد که کل ترتیب را برعکس کرده، اما حالت همهیاهیچ به هر دو نمرهٔ یکسان می‌دهد.
با توالیهایی که واقعاً چند حالت قابلدفاع دارند مراقب باشید. اگر دو مرحله بتوانند بهطور معقول به هر ترتیبی رخ دهند، یا این را در متن اصلی سؤال ذکر کنید یا مثال دیگری انتخاب کنید.
کشیدن و رها کردن
ناحیه‌ها همان دستهها هستند و موارد در آنها دسته‌بندی میشوند. تعداد ناحیه‌های رهاکردن و تعداد معمول موارد در هر ناحیه با هم اندازهٔ کار را تعیین میکنند: سه ناحیه با دو مورد در هر کدام، یک پرسش دسته‌بندی راحت است؛ شش ناحیه با شش مورد در هر کدام، یک پرسش طولانی است.
این قالب طبیعی برای دسته‌بندی است — اینکه کدام نمونهها به کدام دسته تعلق دارند، کدام قرائتها از کدام نتیجهگیری حمایت میکنند — و با مقادیر متغیر هم خوب کار می‌کند، چون موارد میتوانند تولید شوند در حالی که ناحیه‌ها ثابت میمانند.
دسترسپذیری اینجا ارزش فکر کردن دارد: کشیدنوانداختن برای برخی یادگیرندگان سختتر از دیگران است. جایی که دانستنی موردنظر با تغییر قالب از بین نمیرود، تطبیق یا انتخابهمه همان چیز را با نیاز حرکتی کمتری میپرسد.