Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Kulinganisha na kupanga
Kulinganisha, kupanga na buruta na udondoshe
Fomati wakati maarifa ni jinsi vitu vinavyounganishwa au ni mpangilio gani vinavyokwenda.
Maarifa mengine ni mfululizo. Uliza kama mfululizo.
Umbizo tatu
| Umbizo | Mwanafunzi | Mipangilio |
|---|---|---|
| Kuoanisha | Huunganisha vitu katika safu mbili | Idadi ya jozi 3–8, chaguo-msingi 4; Vipengee vya udanganyifu vya mkono wa kulia 0–3, chaguo-msingi 0 |
| Kupanga | Huweka vitu katika mfululizo sahihi | Idadi ya vipengee vya kupanga 4–8, chaguo-msingi 5 |
| Buruta na dondosha | Hupanga vitu katika kanda | Idadi ya kanda za kudondosha 2–6, chaguo-msingi 3; Vitu vya kawaida kwa kila kanda 1–6, chaguo-msingi 2 |
Kulinganisha, na decoy
Kila jozi inajengwa kutoka chaguo upande wa kushoto na lengo upande wa kulia, na kila moja inapata hatua yake katika kihariri: Chaguo 1 kati ya 4, kisha Lengo 1 kati ya 4. Choice id na Target id ni majina thabiti yatumiwayo kizuizi cha kujifunza kinapohitaji kuzungumzia jozi mahususi.
Vipengee vya udanganyifu vya mkono wa kulia ni mpangilio unaostahili kuelewa. Kwa decoy sifuri, mwanafunzi anayejua jozi tatu kati ya nne anapata ya nne bure kwa kuondoa. Ongeza decoy moja au mbili na kila jozi inapaswa kujulikana peke yake.
Decoy hubadilisha ugumu zaidi kuliko idadi ya jozi. Kwenda kutoka jozi nne hadi sita kunaongeza kazi; kuongeza decoy moja kwa jozi nne kunaondoa jibu la bure. Ikiwa swali la kulinganisha linapata alama za kushangaza juu, hiyo ndiyo kidhibiti cha kwanza kugeuza.
Kupanga
Kila kitu hubeba mahali pake sahihi, kinachoonyeshwa kama Nafasi 3 katika mpangilio sahihi katika kihariri. Mwanafunzi anaviona vikichanganywa na anavipanga.
Uwekaji alama ni kwa kila nafasi, kwa hivyo unaamua kwa Hali ya kuweka alama kama kitu kimoja kisichoko mahali kinagharimu kila kitu au slot yake tu. Yenye uzito ni chaguo la kawaida: mwanafunzi aliye na mfululizo wote isipokuwa ubadilishaji mmoja anaelewa zaidi sana kuliko aliye nao nyuma, na yote-au-hakuna huwawekea alama sawa.
Kuwa mwangalifu na mifululizo yenye tofauti zinazoweza kutetelewa kweli. Ikiwa hatua mbili zinaweza kutokea kwa mpangilio wowote kwa haki, ama sema hivyo katika shina au chagua mfano tofauti.
Buruta na dondosha
Kanda ni kategoria na vitu hupangwa ndani yake. Idadi ya kanda za kudondosha na Vitu vya kawaida kwa kila kanda pamoja huamua ukubwa wa kazi: kanda tatu kwa vitu viwili kila moja ni swali la uainishaji lililo rahisi, sita kwa sita ni refu.
Hii ndiyo fomati asilia ya uainishaji — ni mifano gani inayolingana na kategoria gani, ni usomaji gani unaounga mkono hitimisho gani — na inafanya kazi vizuri na thamani zinazobadilika, kwa sababu vitu vinaweza kuzalishwa wakati kanda zinabaki thabiti.
Ufikivu unastahili mawazo hapa: kuburuta ni ngumu zaidi kwa baadhi ya wanafunzi kuliko wengine. Pale maarifa yangeendelea baada ya mabadiliko, kulinganisha au chagua-zote kunauliza kitu kile kile chenye mahitaji machache ya mwendo.