Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Padanan dan penyusunan
Padanan, penyusunan dan seret dan lepas
Format untuk apabila pengetahuan ialah bagaimana perkara tersambung atau dalam urutan apa ia pergi.
Sesetengah pengetahuan ialah jujukan. Mintanya sebagai satu.
Ketiga formatnya
| Format | Pelajar | Tetapan |
|---|---|---|
| Mencocokkan | Memadankan item merentas dua lajur | Bilangan pasangan 3–8, lalai 4; Item pengecoh sisi kanan 0–3, lalai 0 |
| Pengurutan | Meletakkan item dalam jujukan yang betul | Jumlah item yang diurutkan 4–8, lalai 5 |
| Seret dan lepas | Mengisih item ke dalam zon | Bilangan zon lepas 2–6, lalai 3; Item tipikal setiap zon 1–6, lalai 2 |
Padanan, dan pengecoh
Setiap pasangan dibina daripada pilihan di kiri dan sasaran di kanan, dan setiap satu mendapat langkah sendiri dalam editor: Pilihan 1 daripada 4, kemudian Sasaran 1 daripada 4. ID pilihan dan ID target ialah nama stabil untuk digunakan apabila blok pembelajaran perlu bercakap tentang pasangan tertentu.
Item pengecoh sisi kanan ialah tetapan yang berbaloi difahami. Dengan pengecoh di sifar, pelajar yang tahu tiga daripada empat pasangan mendapat yang keempat percuma melalui penyingkiran. Tambah satu atau dua pengecoh dan setiap pasangan mesti diketahui sendiri.
Pengecoh mengubah kesukaran lebih daripada bilangan pasangan. Dari empat pasangan ke enam menambah kerja; menambah satu pengecoh pada empat pasangan membuang jawapan percuma. Jika soalan padanan mendapat markah mencurigakan tinggi, itu dial pertama untuk diputar.
Pengurutan
Setiap item membawa tempat betulnya, ditunjukkan sebagai Posisi 3 dalam urutan yang betul dalam editor. Pelajar melihatnya diacak dan menyusunnya.
Pemarkahan ialah setiap kedudukan, jadi anda putuskan dengan Mode penilaian sama ada satu item di luar tempat menelan semua atau hanya slotnya sendiri. Berwajaran ialah pilihan biasa: pelajar yang mempunyai seluruh jujukan kecuali satu tukaran memahami jauh lebih banyak daripada yang mempunyai jujukan terbalik, dan semua-atau-tiada memarkah mereka sama.
Berhati-hati dengan jujukan yang mempunyai varian yang benar-benar boleh dipertahankan. Jika dua langkah boleh berlaku secara sah dalam mana-mana urutan, sama ada katakan dalam batang soalan atau pilih contoh lain.
Seret dan lepas
Zon ialah kategori dan item diisih ke dalamnya. Bilangan zon lepas dan Item tipikal setiap zon bersama memutuskan saiz tugas: tiga zon pada dua item setiap satu ialah soalan pengelasan yang selesa, enam pada enam ialah yang panjang.
Ini format semula jadi untuk pengelasan — contoh mana tergolong dalam kategori mana, bacaan mana menyokong kesimpulan mana — dan berfungsi baik dengan nilai yang berubah, kerana item boleh dijana sementara zon kekal tetap.
Kebolehcapaian berbaloi difikirkan di sini: menyeret lebih sukar untuk sesetengah pelajar daripada yang lain. Di mana pengetahuan akan bertahan dengan perubahan, padanan atau pilih-semua bertanya perkara sama dengan permintaan motor kurang.