Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Сопоставление и упорядочивание
Сопоставление, упорядочивание и перетаскивание
Форматы для случаев, когда знание — это как вещи связаны или в каком порядке они идут.
Некоторое знание — последовательность. Спросите его как последовательность.
Три формата
| Формат | Ученик | Настройки |
|---|---|---|
| Соответствие | Сопоставляет элементы в двух столбцах | Число пар 3–8, по умолчанию 4; Ложные правые элементы 0–3, по умолчанию 0 |
| Упорядочивание | Ставит элементы в верную последовательность | Число элементов для упорядочивания 4–8, по умолчанию 5 |
| Перетаскивание | Раскладывает элементы по зонам | Число зон сброса 2–6, по умолчанию 3; Типичное число элементов в зоне 1–6, по умолчанию 2 |
Сопоставление и ложные варианты
Каждая пара строится из выбора слева и цели справа, и каждая получает свой шаг в редакторе: Вариант 1 из 4, затем Цель 1 из 4. Идентификатор варианта и Идентификатор цели — стабильные имена для случаев, когда учебный блок должен говорить о конкретной паре.
Ложные правые элементы — настройка, которую стоит понять. При нуле ложных вариантов учащийся, знающий три из четырёх пар, получает четвёртую бесплатно методом исключения. Добавьте один-два ложных — и каждую пару нужно знать саму по себе.
Ложные варианты меняют сложность сильнее, чем число пар. Переход с четырёх пар на шесть добавляет работу; один ложный к четырём парам убирает бесплатный ответ. Если вопрос на сопоставление набирает подозрительно высоко — это первый регулятор, который повернуть.
Упорядочивание
Каждый элемент несёт своё верное место, показанное как Позиция 3 в правильном порядке в редакторе. Учащийся видит их перемешанными и расставляет.
Проверка — по позиции, поэтому вы решаете с помощью Режим оценивания , стоит ли один элемент не на месте всего или только своего слота. Взвешенный — обычный выбор: учащийся со всей последовательностью кроме одной перестановки понимает куда больше, чем тот, у кого всё наоборот, а «всё или ничего» оценивает их одинаково.
Осторожнее с последовательностями, у которых есть действительно оправданные варианты. Если два шага законно могут идти в любом порядке, либо скажите это в условии, либо выберите другой пример.
Перетаскивание
Зоны — категории, элементы в них сортируются. Число зон сброса и Типичное число элементов в зоне вместе задают размер задания: три зоны по два элемента — удобный вопрос на классификацию, шесть по шесть — длинный.
Это естественный формат для классификации — какие примеры к какой категории, какие чтения поддерживают какой вывод — и хорошо работает с меняющимися значениями, потому что элементы можно генерировать, а зоны оставлять фиксированными.
Здесь стоит подумать о доступности: перетаскивание одним учащимся даётся труднее, чем другим. Где знание выдержит замену, сопоставление или «выбрать все» спрашивает то же с меньшей моторной нагрузкой.