Quest Ladder
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Quest Ladder / Correspondência e ordenação
Correspondência, ordenação e arrastar e soltar
Formatos para quando o conhecimento é como as coisas se conectam ou em que ordem vão.
Parte do conhecimento é uma sequência. Peça como uma.
Os três formatos
| Formato | O aluno | Configurações |
|---|---|---|
| Associação | Emparelha itens entre duas colunas | Número de pares 3–8, padrão 4; Itens isca à direita 0–3, padrão 0 |
| Ordenação | Coloca os itens na sequência certa | Número de itens a ordenar 4–8, padrão 5 |
| Arrastar e soltar | Classifica itens em zonas | Número de zonas de soltura 2–6, padrão 3; Itens típicos por zona 1–6, padrão 2 |
Correspondência, e as iscas
Cada par é montado com uma escolha à esquerda e um alvo à direita, e cada um ganha seu próprio passo no editor: Opção 1 de 4, depois Alvo 1 de 4. Choice id e Target id são os nomes estáveis a usar quando um bloco de aprendizagem precisa falar de um par específico.
Itens isca à direita é a configuração que vale entender. Com iscas em zero, um aluno que conhece três de quatro pares ganha o quarto de graça por eliminação. Acrecente uma ou duas iscas e cada par precisa ser conhecido por si.
Iscas mudam a dificuldade mais do que a contagem de pares. Ir de quatro pares para seis acrescenta trabalho; acrescentar uma isca a quatro pares remove a resposta grátis. Se uma pergunta de correspondência está com nota suspeitosamente alta, esse é o primeiro ajuste a girar.
Ordenação
Cada item carrega seu lugar correto, mostrado como Posição 3 na ordem correta no editor. O aluno os vê embaralhados e os arranja.
A correção é por posição, então você decide com Modo de correção se um item fora do lugar custa tudo ou só a própria posição. Ponderado costuma ser a escolha: um aluno que tem a sequência inteira exceto uma troca entende bem mais do que um que a tem de trás para frente, e tudo ou nada os pontua de forma idêntica.
Cuidado com sequências que têm variantes genuinamente defensáveis. Se dois passos podem legitimamente ocorrer em qualquer ordem, diga isso no enunciado ou escolha outro exemplo.
Arrastar e soltar
Zonas são categorias e os itens são classificados nelas. Número de zonas de soltura e Itens típicos por zona juntos decidem o tamanho da tarefa: três zonas com dois itens cada é uma pergunta de classificação confortável; seis com seis é uma longa.
Este é o formato natural para classificação — quais exemplos pertencem a qual categoria, quais leituras sustentam qual conclusão — e funciona bem com valores variáveis, porque os itens podem ser gerados enquanto as zonas ficam fixas.
Acessibilidade merece um pensamento aqui: arrastar é mais difícil para alguns alunos do que para outros. Onde o conhecimento sobreviveria à mudança, correspondência ou selecionar-todas pergunta a mesma coisa com menos exigência motora.