Turmas e Análise de Dados
TeachFORGE.ai
Turmas & Análise de Dados / Relatórios de turma
Relatórios de turma e comparar duas turmas
O relatório a abrir antes de planear a semana seguinte.
Pontos problemáticos é o plano de aula.
Escolher uma turma
Turmas lista-as da menos ativa primeiro — uma ordenação deliberada, porque a turma em que não pensou é a que vale a pena abrir. As colunas são turma, alunos, ativos, tentativas e precisão.
O relatório da turma
Relatório da turma abre na lista com tentativas, precisão e última vez visto, mais colunas por superfície: páginas ao próprio ritmo com a percentagem correta, atenção, pontos de controlo corretos, última resposta, superfícies usadas e tempo.
O cabeçalho leva Comparar com… e Exportar CSV, e os nomes alternam para turmas LMS.
As três secções abaixo
Pontos problemáticos
Menor precisão primeiro, com pelo menos cinco tentativas. Cada um mostra a percentagem correta em quantas tentativas, e as respostas erradas comuns por baixo. Quando não há nenhuma, diz-no.
Quem terminou
Uma matriz de conclusão de alunos contra entregas. Estados: não iniciado, em progresso, terminado, terminado atrasado, e atrasado não iniciado. Um interruptor mostra só os que não terminaram.
O que a turma sabe
Um mapa de calor de competências, como grelha ou lista, a resumir quantas competências estão atuais, em progresso ou precisam de uma verificação de memória.
Pontos problemáticos é o painel isoladamente mais útil na análise de dados, e o piso de cinco tentativas é a razão. Não lhe dirá que uma pergunta é difícil porque duas pessoas erraram; espera até a evidência ser real. As suas respostas erradas comuns são a aula da semana seguinte.
Seguem secções recolhíveis por superfície: quadros e páginas, objetos por estação, e labs.
Comparar duas turmas
Comparar turmas pede uma primeira e uma segunda turma e mostra onde divergem, maior desvio primeiro, com colunas para a competência e o desvio. Uma competência com demasiados poucos dados lê sem evidência em vez de um zero enganador.
É mais útil para dois grupos paralelos a quem foi ensinado o mesmo material — encontra o tema que um grupo tem e o outro não, o que normalmente é algo que aconteceu numa aula e não algo sobre os alunos.
É menos útil entre anos ou programas diferentes, onde todos os desvios são esperados e a ordenação não lhe diz nada.