クラスと分析
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クラス & 分析 / クラスレポート
クラスレポートと2クラスの比較
来週の計画の前に開くレポート。
つまずきポイントが授業計画です。
クラスの選択
クラス は活動が少ない順に一覧します — 意図的な並びで、考えていなかったクラスこそ開く価値があるからです。列はクラス、生徒、アクティブ、試行、正答率。
クラスレポート
クラスレポート は名簿上で試行・正答率・最終閲覧を開き、サーフェス別列も：自己ペースページと正答率、注意、チェックポイント正答、最終回答、使用サーフェス、時間。
ヘッダーには 比較対象… と CSVをエクスポートがあり、LMSクラスでは名前がトグルします。
下の3セクション
つまずきポイント
正答率が低い順。試行は少なくとも5回。各項目は何回の試行で何パーセント正答かを示し、下によくある誤答。ないときはその旨を出します。
誰が終えたか
生徒対配信の完了マトリクス。状態：未開始、進行中、完了、遅刻完了、期限超過で未開始。トグルで未完了のみ表示。
クラスが知っていること
スキルヒートマップ。グリッドまたは一覧で、現行・進行中・記憶チェックが必要なスキル数を要約。
つまずきポイントは分析で最も有用な単一面板で、5試行の下限がその理由です。2人が間違っただけで難しいとは言いません。証拠が本物になるまで待ちます。よくある誤答が来週の授業です。
折りたたみ可能なサーフェス別セクションが続きます：ボードとページ、ステーション別オブジェクト、ラボ。
2クラスの比較
クラスを比較 は第1・第2クラスを求め、差が大きい順に乖離を示し、スキルと差の列があります。データが少なすぎるスキルは 証拠なし と出し、誤解を招くゼロにはしません。
同じ教材を教えた並行グループに最も有用です。一方が持ち他方が持たないトピックを見つけ、それは通常学習者ではなく授業で起きたことです。
学年やシラバスが違う場合は最も有用でなく、すべての差が予想どおりで順位は何も伝えません。