Τάξεις & Ανάλυση
TeachFORGE.ai
Τάξεις & Ανάλυση / Αναφορές τάξης
Αναφορές τάξης και σύγκριση δύο τάξεων
Η αναφορά που πρέπει να ανοίξετε πριν σχεδιάσετε την επόμενη εβδομάδα.
Τα προβληματικά σημεία είναι το σχέδιο μαθήματος.
Επιλογή τάξης
Τάξεις τις παραθέτει με τις λιγότερο ενεργές πρώτες — μια σκόπιμη σειρά, γιατί η τάξη που δεν έχετε σκεφτεί είναι αυτή που αξίζει να ανοίξετε. Οι στήλες είναι τάξη, μαθητές, ενεργοί, προσπάθειες και ακρίβεια.
Η αναφορά τάξης
Αναφορά τάξης ανοίγει στον κατάλογο με προσπάθειες, ακρίβεια και τελευταία εμφάνιση, καθώς και στήλες ανά επιφάνεια: σελίδες αυτοδιδασκαλίας με το ποσοστό σωστών, προσοχή, σωστά checkpoints, τελευταία απάντηση, επιφάνειες που χρησιμοποιήθηκαν και χρόνο.
Η κεφαλίδα φέρει Σύγκριση με… και Εξαγωγή CSV, και τα ονόματα εναλλάσσονται για τάξεις LMS.
Οι τρεις ενότητες παρακάτω
Προβληματικά σημεία
Πρώτα η χαμηλότερη ακρίβεια, με τουλάχιστον πέντε προσπάθειες. Κάθε στοιχείο εμφανίζει το ποσοστό σωστών σε πόσες προσπάθειες, και τις συχνές λανθασμένες απαντήσεις από κάτω. Όταν δεν υπάρχουν, το αναφέρει.
Ποιοι έχουν ολοκληρώσει
Ένας πίνακας ολοκλήρωσης μαθητών σε σχέση με αναθέσεις. Καταστάσεις: δεν έχει ξεκινήσει, σε εξέλιξη, ολοκληρώθηκε, ολοκληρώθηκε με καθυστέρηση, και εκκρεμεί χωρίς έναρξη. Ένας διακόπτης εμφανίζει μόνο όσους δεν έχουν ολοκληρώσει.
Τι γνωρίζει η τάξη
Ένας θερμικός χάρτης δεξιοτήτων, ως πλέγμα ή λίστα, που συνοψίζει πόσες δεξιότητες είναι επικαιροποιημένες, σε εξέλιξη, ή χρειάζονται έλεγχο μνήμης.
Τα Προβληματικά σημεία είναι το πιο χρήσιμο πάνελ στο analytics, και το κατώφλι των πέντε προσπαθειών είναι ο λόγος. Δεν θα σας πει ότι μια ερώτηση είναι δύσκολη επειδή δύο άτομα την έκαναν λάθος· περιμένει μέχρι η απόδειξη να είναι πραγματική. Οι συχνές λανθασμένες απαντήσεις του είναι το μάθημα της επόμενης εβδομάδας.
Ακολουθούν αναδιπλούμενες ενότητες ανά επιφάνεια: πίνακες και σελίδες, αντικείμενα ανά σταθμό, και labs.
Σύγκριση δύο τάξεων
Σύγκριση τάξεων ζητά μια πρώτη και μια δεύτερη τάξη και δείχνει πού διαφέρουν, με το μεγαλύτερο κενό πρώτο, με στήλες για τη δεξιότητα και το κενό. Μια δεξιότητα με πολύ λίγα δεδομένα αναγράφει καμία απόδειξη αντί για ένα παραπλανητικό μηδέν.
Είναι πιο χρήσιμο για δύο παράλληλες ομάδες που διδάσκονται το ίδιο υλικό — εντοπίζει το θέμα που έχει κατακτήσει η μία ομάδα και η άλλη όχι, κάτι που συνήθως σχετίζεται με το τι συνέβη σε ένα μάθημα και όχι με τους μαθητές.
Είναι λιγότερο χρήσιμο σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες ή διαφορετικά προγράμματα σπουδών, όπου κάθε κενό είναι αναμενόμενο και η κατάταξη δεν σας λέει τίποτα.