Klasser og analyser
TeachFORGE.ai
Klasser & Analyse / Klasserapporter
Klasserapporter og sammenligne to klasser
Rapporten du åpner før du planlegger neste uke.
Problemområder er undervisningsplanen.
Velge en klasse
Klasser lister dem minst aktive først — en bevisst rekkefølge, fordi klassen du ikke har tenkt på er den som er verdt å åpne. Kolonner er klasse, elever, aktive, forsøk og treffsikkerhet.
Klasserapporten
Klasserapport åpner på listen med forsøk, treffsikkerhet og sist sett, pluss per-flate-kolonner: selvstyrte sider med prosent riktig, oppmerksomhet, riktige sjekkpunkter, sist besvart, flater brukt og tid.
Topplinjen har Sammenlign med… og Eksporter CSV, og navnene veksler for LMS-klasser.
De tre seksjonene under
Problemområder
Lavest treffsikkerhet først, med minst fem forsøk. Hver viser prosent riktig over hvor mange forsøk, og vanlige feilsvar under. Når det ikke er noen, sier den det.
Hvem er ferdige
En fullføringsmatrise av elever mot leveranser. Tilstander: ikke startet, underveis, ferdig, ferdig forsinket, og forfalt ikke startet. En veksling viser bare dem som ikke er ferdige.
Hva klassen kan
Et ferdighetsvarmekart, som rutenett eller liste, som oppsummerer hvor mange ferdigheter som er aktuelle, underveis, eller trenger en hukommelsessjekk.
Problemområder er det mest nyttige panelet i analysen, og fem-forsøksgulvet er grunnen. Den forteller deg ikke at et spørsmål er vanskelig fordi to personer tok feil; den venter til beviset er reelt. Dens vanlige feilsvar er neste ukes undervisning.
Sammenleggbare per-flate-seksjoner følger: tavler og sider, objekter etter stasjon, og laber.
Sammenligne to klasser
Sammenlign klasser ber om en første og andre klasse og viser hvor de skiller seg, størst gap først, med kolonner for ferdigheten og gapet. En ferdighet med for lite data lyder ingen evidens heller enn en villedende null.
Den er mest nyttig for to parallelle grupper som undervises i samme stoff — den finner temaet én gruppe har og den andre ikke, som vanligvis er noe som skjedde i en time heller enn noe ved elevene.
Den er minst nyttig på tvers av ulike årstrinn eller læreplaner, der hvert gap er forventet og rangeringen forteller deg ingenting.