Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Pelajaran aktif
Blok pelajaran aktif: lapan teknik
Lapan hal yang boleh berlaku selepas sebuah jawapan, dijelaskan secara ringkas.
Jawapan bukanlah akhir dari sebuah soalan.
Apa sahaja teknik-teknik ini
Blok pelajaran aktif adalah apa yang ditemui pelajar selepas mereka menghantar jawapan. Panelnya berjudul Blok pedagogi: tandakan teknik-teknik yang perlu digunakan oleh jenis soalan ini, lalu arahkan menggunakan laluan keluar.
Enam dari lapan teknik berbentuk pilihan tunggal empat pilihan — sebuah prompt, empat pilihan, dan sebuah dedahan jawapan. Dua lainnya bersifat baca sahaja dan tidak meminta apa-apa dari pelajar.
Enam teknik yang mengajukan soalan
| Teknik | Pelajar |
|---|---|
| Pembalikan elaboratif | Selepas jawapan betul, pelajar memilih prinsip mana yang membuatnya betul, lalu melihat umpan balik tentang aturan yang mendasarinya. |
| Rumpang generatif | Memilih pilihan mana yang melengkapi gagasan utama, lalu melihat mengapa pilihan yang betul itu tepat. |
| Penjelasan mandiri | Membaca penjelasan model opsional, lalu memilih salah satu dari empat penjelasan dan mendapatkan umpan balik. Contohnya menggunakan angka yang berbeza dari soalan. |
| Ingatan bebas | Memilih pernyataan pengingatan terbaik dari empat pilihan sebelum melihat penjelasannya. |
| Analisis ralat | Hanya untuk jawapan salah: memilih salah satu dari empat penjelasan tentang mengapa jebakan itu tampak betul, lalu melihat koreksinya. |
| Rekonstruksi berjeda | Memilih rekonstruksi terbaik dari empat pilihan, lalu melihat bentuk baku pada masa dedahan jawapan. |
Semuanya mempunyai bentuk yang sama, supaya pelajar yang menemui teknik kedua tidak perlu mempelajari antarmuka baru. Yang berbeza hanyalah soalan yang diajukan tentang cara berpikir mereka sendiri.
Dua teknik yang tidak
Pelajari lebih lanjut
Panel baca sahaja mengandungi blok kaya yang mengajar kaedah umum, dengan contoh yang berbeza dari soalan. Maksimum satu per laluan.
Kait mnemonik
Kait ingatan yang baca sahaja. Gunakan hanya mnemonik baku yang Anda tulis sendiri.
Pelajari lebih lanjut adalah pilihan yang tepat apabila pelajar memerlukan kaedah, bukan sekadar dorongan untuk merefleksikan. Gunakan contoh yang berbeza dari soalan — tujuannya adalah untuk menggeneralisasi, dan mengulangi angka yang sama hanya akan mengajar satu kes sahaja.
Tiga teknik yang menjadi bahagian dari tangga, bukan dari jenis soalan
Tiga teknik lainnya muncul dalam katalog, tetapi dikonfigurasi pada tangga, bukan di sini, kerana ketiganya berlaku di antara langkah-langkah, bukan selepas sebuah jawapan.
- Kalibrasi keyakinan — selepas setiap jawapan dalam sebuah tangga, pelajar menilai tahap keyakinan mereka dari 1 hingga 10 sebelum melihat hasilnya. Inilah yang membolehkan remediasi.
- Pra-langkah ramalan — sebelum sebuah langkah tangga, pelajar memprediksi apa yang akan dibahas.
- Dorongan penyelingan — menyisipkan soalan ulasan dari langkah sebelumnya.
Ketiganya diatur di tetapan tangga. Melihatnya di sini tanpa menemukan lajur apa-apa memang sudah semestinya.
Berapa banyak yang sebaiknya digunakan
Dua atau tiga teknik di antara sepuluh baris laluan sudah lebih dari cukup untuk sebahagian besar jenis soalan. Setiap blok adalah waktu tambahan yang dihabiskan pelajar selepas menjawab, dan sebuah laluan yang selalu menjalankan tiga blok mengubah soalan dua menit menjadi soalan enam menit.
Pilihan tunggal dengan nilai tertinggi adalah analisis ralat pada baris yang salah-tapi-yakin. Jika Anda tidak menambahkan hal lain, tambahkan itu.