Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Învățare activă
Blocuri de învățare activă: cele opt tehnici
Cele opt lucruri care se pot întâmpla după un răspuns, pe scurt.
Răspunsul nu este sfârșitul întrebării.
Ce sunt
Un bloc de învățare activă este ceea ce întâlnește un elev după ce trimite. Panoul este intitulat Blocuri pedagogice: bifează tehnicile pe care tipul de întrebare ar trebui să le folosească, apoi le dirijează cu rutare de ieșire.
Șase din cele opt sunt alegere unică cu patru opțiuni — un prompt, patru opțiuni și o dezvăluire. Două sunt doar pentru citire și nu cer nimic elevului.
Cele șase care pun o întrebare
| Tehnică | Elevul |
|---|---|
| Inversare elaborativă | După un răspuns corect, alege care principiu îl face corect, apoi vede feedback despre regula de bază. |
| Cloze prin generare | Alege care opțiune completează ideea-cheie, apoi vede de ce cea corectă se potrivește. |
| Autoexplicare | Citește o explicație-model opțională, apoi alege una din patru explicații și primește feedback. Exemplul folosește alte numere decât întrebarea. |
| Reamintire liberă | Alege cea mai bună afirmație de reamintire din patru opțiuni înainte de a vedea explicația. |
| Analiza erorilor | Doar răspunsuri greșite: alege una din patru explicații pentru de ce capcana părea corectă, apoi vede corecția. |
| Reconstrucție spațiată | Alege cea mai bună reconstrucție din patru opțiuni, apoi vede forma canonică în dezvăluire. |
Au toate aceeași formă, deci un elev care întâlnește o a doua nu învață o interfață nouă. Ce diferă este întrebarea pusă despre propriul său gândire.
Cele două care nu o fac
Află mai mult
Un panou doar pentru citire cu blocuri bogate care predau metoda generală, cu un exemplu diferit de întrebare. Cel mult unul pe rutare.
Cârlig mnemotehnic
Un cârlig de memorie doar pentru citire. Folosește doar mnemotehnici canonice pe care le-ai scris tu.
Află mai mult este cel de folosit când un elev are nevoie de metodă, nu de un prompt de reflecție. Folosește un exemplu diferit de întrebare — scopul este generalizarea, iar repetarea acelorași numere predă instanța.
Trei care aparțin scării, nu tipului
Încă trei apar în catalog, dar sunt configurate pe scară, nu aici, pentru că se întâmplă între pași, nu după un răspuns.
- Calibrarea încrederii — după fiecare răspuns pe o scară, elevii evaluează încrederea de la 1 la 10 înainte de a vedea rezultatele. Asta face posibilă remediarea.
- Pre-pas predictiv — înainte de un pas al scării, elevul prezice ce va acoperi.
- Îndemn de intercalare — injectează o întrebare de recapitulare dintr-un pas anterior.
Sunt setate în setările scării. Să le vezi aici și să nu găsești câmpuri este normal.
Câte să folosești
Două sau trei tehnici pe cele zece rânduri de rutare sunt suficiente pentru majoritatea tipurilor. Fiecare bloc este timp pe care elevul îl petrece după răspuns, iar o rutare care rulează mereu trei blocuri transformă o întrebare de două minute într-una de șase.
Cea mai valoroasă alegere unică este analiza erorilor pe rândurile greșit-cu-încredere. Dacă nu adaugi nimic altceva, adaugă asta.