Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Aktiv læring
Aktive læringsblokker: de åtte teknikkene
De åtte tingene som kan skje etter et svar, forklart enkelt.
Svaret er ikke slutten på spørsmålet.
Hva de er
En aktiv læringsblokk er det eleven møter etter innsending. Panelet har overskriften Pedagogikkblokker: huk av teknikkene denne spørsmålstypen skal bruke, og ruter dem deretter med utgangsrouting.
Seks av de åtte er flervalg med fire alternativer — en ledetekst, fire alternativer og en avsløring. To er skrivebeskyttet og ber ikke eleven om noe.
De seks som stiller et spørsmål
| Teknikk | Eleven |
|---|---|
| Utdypende vending | Etter et riktig svar velger eleven hvilket prinsipp som gjør det riktig, og ser deretter tilbakemelding på den underliggende regelen. |
| Genereringscloze | Velger hvilket alternativ som fullfører hovedideen, og ser deretter hvorfor det riktige passer. |
| Selvforklaring | Leser en valgfri modellforklaring, velger deretter én av fire forklaringer og får tilbakemelding. Eksempelet bruker andre tall enn spørsmålet. |
| Fri gjenkalling | Velger den beste gjenkallingssetningen blant fire alternativer før forklaringen vises. |
| Feilanalyse | Bare feil svar: velger én av fire forklaringer på hvorfor fellen så riktig ut, og ser deretter rettelsen. |
| Spredt rekonstruksjon | Velger den beste rekonstruksjonen blant fire alternativer, og ser deretter den kanoniske formen i avsløringen. |
De har alle samme form, så en elev som møter en andre ikke lærer et nytt grensesnitt. Det som skiller dem, er spørsmålet om elevens egen tenkning.
De to som ikke gjør det
Les mer
Et skrivebeskyttet panel med rike blokker som lærer den generelle metoden, med et annet eksempel enn spørsmålet. Høyst én per routing.
Mnemonisk krok
En skrivebeskyttet hukommelseskrok. Bruk bare kanoniske mnemonikker du har skrevet selv.
Les mer er den du griper til når eleven trenger metoden heller enn en ledetekst for refleksjon. Bruk et annet eksempel enn spørsmålet — poenget er å generalisere, og å gjenta de samme tallene lærer bare tilfellet.
Tre som hører til stigen, ikke typen
Tre til dukker opp i katalogen, men settes opp på stigen heller enn her, fordi de skjer mellom trinn og ikke etter et svar.
- Tillitskalibrering — etter hvert svar i en stige vurderer elever tillit fra 1 til 10 før de ser resultater. Det er det som muliggjør oppfølging.
- Prediktivt fortrinn — før et stigetrinn forutsier eleven hva det vil dekke.
- Interleaving-dytt — setter inn et repetisjonsspørsmål fra et tidligere trinn.
De settes i stigeinnstillinger. Å se dem her uten felt er forventet.
Hvor mange du bør bruke
To eller tre teknikker fordelt på de ti routingradene er nok for de fleste typer. Hver blokk er tid eleven bruker etter å ha svart, og en routing som alltid kjører tre blokker gjør et to-minutters spørsmål til et seks-minutters.
Det mest verdifulle enkeltvalget er feilanalyse på radene for selvsikkert-feil. Hvis du ikke legger til noe annet, legg til det.