Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Активне навчання
Блоки активного навчання: вісім технік
Вісім речей, що можуть статися після відповіді, простими словами.
Відповідь — не кінець питання.
Що це таке
Блок активного навчання — те, з чим стикається учень після надсилання. Панель має заголовок Педагогічні блоки: позначте техніки, які має використовувати цей тип питання, потім спрямуйте їх через маршрутизацію виходу.
Шість із восьми — це одиночний вибір із чотирьох варіантів: підказка, чотири варіанти та розкриття. Дві — лише для читання і нічого не вимагають від учня.
Шість, що ставлять питання
| Техніка | Учень |
|---|---|
| Пояснювальний переворот | Після правильної відповіді обирає, який принцип робить її правильною, потім бачить відгук про базове правило. |
| Генеративне заповнення пропусків | Обирає, який варіант завершує ключову ідею, потім бачить, чому правильний підходить. |
| Самопояснення | Читає необов’язкове зразкове пояснення, потім обирає одне з чотирьох пояснень і отримує відгук. Приклад використовує інші числа, ніж у питанні. |
| Вільне пригадування | Обирає найкраще твердження пригадування з чотирьох варіантів, перш ніж побачити пояснення. |
| Аналіз помилок | Лише для неправильних відповідей: обирає одне з чотирьох пояснень, чому пастка здавалась правильною, потім бачить виправлення. |
| Розподілена реконструкція | Обирає найкращу реконструкцію з чотирьох варіантів, потім бачить канонічну форму в розкритті. |
Усі вони однієї форми, тож учень, який зустрічає другу, не вивчає новий інтерфейс. Відрізняється питання про їхнє власне мислення.
Дві, що цього не роблять
Дізнатися більше
Панель лише для читання з багатими блоками, що навчають загального методу, з іншим прикладом, ніж у питанні. Щонайбільше одна на маршрутизацію.
Мнемонічний гачок
Мнемонічний гачок лише для читання. Використовуйте лише канонічні мнемоніки, які ви написали самі.
Дізнатися більше — той, до якого варто звертатися, коли учневі потрібен метод, а не підказка для роздумів. Використовуйте інший приклад, ніж у питанні — мета в узагальненні, а повторення тих самих чисел навчає лише окремого випадку.
Три, що належать драбині, а не типу
Ще три з’являються в каталозі, але налаштовуються на драбині, а не тут, бо відбуваються між кроками, а не після відповіді.
- Калібрування впевненості — після кожної відповіді в драбині учні оцінюють впевненість від 1 до 10, перш ніж побачити результати. Саме це дає змогу для виправлення.
- Предиктивний передкрок — перед кроком драбини учень передбачає, що вона охопить.
- Підказка чергування — вставляє оглядове питання з попереднього кроку.
Їх задають у налаштуваннях драбини. Бачити їх тут і не знаходити полів — очікувано.
Скільки використовувати
Дві-три техніки на десять рядків маршрутизації — достатньо для більшості типів. Кожен блок — це час, який учень проводить після відповіді, і маршрутизація, що завжди запускає три блоки, перетворює двихвилинне питання на шестихвилинне.
Найцінніший одиночний вибір — аналіз помилок на рядках упевнено-неправильних. Якщо більше нічого не додаєте — додайте це.