Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Ενεργητική μάθηση
Μπλοκ ενεργητικής μάθησης: οι οκτώ τεχνικές
Τα οκτώ πράγματα που μπορούν να συμβούν μετά από μια απάντηση, με απλά λόγια.
Η απάντηση δεν είναι το τέλος της ερώτησης.
Τι είναι
Ένα μπλοκ ενεργητικής μάθησης είναι αυτό που συναντά ο μαθητής μετά την υποβολή. Το πάνελ έχει τίτλο Μπλοκ παιδαγωγικής: επιλέξτε τις τεχνικές που πρέπει να χρησιμοποιεί αυτός ο τύπος ερώτησης, και έπειτα δρομολογήστε τις με δρομολόγηση εξόδου.
Έξι από τα οκτώ είναι ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής με τέσσερις επιλογές — ένα prompt, τέσσερις επιλογές, και μια αποκάλυψη απάντησης. Δύο είναι μόνο για ανάγνωση και δεν ζητούν τίποτα από τον μαθητή.
Οι έξι που θέτουν μια ερώτηση
| Τεχνική | Ο μαθητής |
|---|---|
| Επεξεργαστική αναστροφή | Μετά από μια σωστή απάντηση, επιλέγει ποια αρχή την κάνει σωστή, και στη συνέχεια βλέπει σχόλια για τον υποκείμενο κανόνα. |
| Cloze παραγωγής | Επιλέγει ποια επιλογή συμπληρώνει την κύρια ιδέα, και στη συνέχεια βλέπει γιατί ταιριάζει η σωστή. |
| Αυτο-επεξήγηση | Διαβάζει μια προαιρετική υποδειγματική εξήγηση, και στη συνέχεια επιλέγει μία από τέσσερις εξηγήσεις και λαμβάνει σχόλια. Το παράδειγμα χρησιμοποιεί διαφορετικούς αριθμούς από την ερώτηση. |
| Ελεύθερη ανάκληση | Επιλέγει την καλύτερη δήλωση ανάκλησης από τέσσερις επιλογές πριν δει την εξήγηση. |
| Ανάλυση λάθους | Μόνο για λανθασμένες απαντήσεις: επιλέγει μία από τέσσερις εξηγήσεις για το γιατί η παγίδα φαινόταν σωστή, και στη συνέχεια βλέπει τη διόρθωση. |
| Ανακατασκευή με διαστήματα | Επιλέγει την καλύτερη ανακατασκευή από τέσσερις επιλογές, και στη συνέχεια βλέπει την κανονική μορφή στην αποκάλυψη. |
Έχουν όλα την ίδια δομή, οπότε ένας μαθητής που συναντά μια δεύτερη τεχνική δεν μαθαίνει μια νέα διεπαφή. Αυτό που διαφέρει είναι η ερώτηση που γίνεται για τη δική του σκέψη.
Οι δύο που δεν το κάνουν
Μάθετε περισσότερα
Ένα πάνελ μόνο για ανάγνωση με εμπλουτισμένα μπλοκ που διδάσκουν τη γενική μέθοδο, με ένα διαφορετικό παράδειγμα από την ερώτηση. Το πολύ ένα ανά δρομολόγηση.
Μνημονικό άγκιστρο
Ένα βοήθημα μνήμης μόνο για ανάγνωση. Χρησιμοποιήστε μόνο καθιερωμένα μνημονικά που έχετε γράψει εσείς οι ίδιοι.
Μάθετε περισσότερα είναι αυτό που επιλέγετε όταν ο μαθητής χρειάζεται τη μέθοδο και όχι μια προτροπή για προβληματισμό. Χρησιμοποιήστε ένα διαφορετικό παράδειγμα από την ερώτηση — ο σκοπός είναι η γενίκευση, και η επανάληψη των ίδιων αριθμών διδάσκει μόνο τη συγκεκριμένη περίπτωση.
Τρία που ανήκουν στο ladder, όχι στον τύπο
Άλλες τρεις εμφανίζονται στον κατάλογο αλλά ρυθμίζονται στο ladder και όχι εδώ, επειδή συμβαίνουν ανάμεσα στα βήματα και όχι μετά από μια απάντηση.
- Βαθμονόμηση εμπιστοσύνης — μετά από κάθε απάντηση σε ένα ladder, οι μαθητές βαθμολογούν την εμπιστοσύνη τους από το 1 έως το 10 πριν δουν τα αποτελέσματα. Αυτό είναι που καθιστά δυνατή τη διορθωτική υποστήριξη.
- Προβλεπτικό προ-βήμα — πριν από ένα βήμα του ladder, ο μαθητής προβλέπει τι θα καλύψει.
- Υπενθύμιση εναλλαγής — εισάγει μια ερώτηση επανάληψης από ένα προηγούμενο βήμα.
Ρυθμίζονται στις ρυθμίσεις ladder. Είναι αναμενόμενο να τις βλέπετε εδώ αλλά να μη βρίσκετε πεδία.
Πόσα να χρησιμοποιήσετε
Δύο ή τρεις τεχνικές στις δέκα γραμμές δρομολόγησης είναι αρκετές για τους περισσότερους τύπους. Κάθε μπλοκ είναι χρόνος που ξοδεύει ο μαθητής μετά την απάντηση, και μια δρομολόγηση που εκτελεί πάντα τρία μπλοκ μετατρέπει μια ερώτηση δύο λεπτών σε μια ερώτηση έξι λεπτών.
Η πιο χρήσιμη μεμονωμένη επιλογή είναι η ανάλυση λάθους στις γραμμές όπου ο μαθητής ήταν σίγουρος αλλά έκανε λάθος. Αν δεν προσθέσετε τίποτα άλλο, προσθέστε αυτό.