Quest Ladder
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Quest Ladder / Apprendimento attivo
Blocchi di apprendimento attivo: le otto tecniche
Le otto cose che possono accadere dopo una risposta, in parole semplici.
La risposta non è la fine della domanda.
Cosa sono
Un blocco di apprendimento attivo è ciò che uno studente incontra dopo aver inviato la risposta. Il pannello è intitolato Blocchi pedagogici: seleziona le tecniche che questo tipo di domanda deve usare, poi instradale con instradamento in uscita.
Sei degli otto sono a scelta singola con quattro opzioni — una consegna, quattro opzioni e una rivelazione. Due sono di sola lettura e non chiedono nulla allo studente.
Le sei che pongono una domanda
| Tecnica | Lo studente |
|---|---|
| Riflessione elaborativa | Dopo una risposta corretta, sceglie quale principio la rende corretta, poi vede un riscontro sulla regola sottostante. |
| Cloze generativo | Sceglie quale opzione completa l'idea chiave, poi vede perché quella corretta è adatta. |
| Autospiegazione | Legge una spiegazione modello opzionale, poi scegli una delle quattro spiegazioni e ottiene un riscontro. L'esempio usa numeri diversi da quelli della domanda. |
| Richiamo libero | Sceglie la migliore affermazione di richiamo tra quattro opzioni prima di vedere la spiegazione. |
| Analisi dell'errore | Solo per risposte errate: sceglie una delle quattro spiegazioni sul perché la trappola sembrava corretta, poi vede la correzione. |
| Ricostruzione distanziata | Sceglie la migliore ricostruzione tra quattro opzioni, poi vede la forma canonica nella rivelazione. |
Sono tutte della stessa forma, quindi uno studente che ne incontra una seconda non sta imparando una nuova interfaccia. Ciò che cambia è la domanda posta sul proprio modo di pensare.
Le due che non lo fanno
Approfondimento
Un pannello di sola lettura con blocchi ricchi che insegnano il metodo generale, con un esempio diverso da quello della domanda. Al massimo uno per instradamento.
Aggancio mnemonico
Un aggancio mnemonico di sola lettura. Usa solo mnemotecniche canoniche scritte da te.
Approfondimento è quella da usare quando uno studente ha bisogno del metodo piuttosto che di uno stimolo a riflettere. Usa un esempio diverso da quello della domanda — lo scopo è generalizzare, e ripetere gli stessi numeri insegna il caso specifico, non il metodo.
Tre che appartengono alla scala, non al tipo
Altre tre appaiono nel catalogo ma si configurano sulla scala piuttosto che qui, perché avvengono tra gli step piuttosto che dopo una risposta.
- Calibrazione della fiducia — dopo ogni risposta in una scala, gli studenti valutano la propria fiducia da 1 a 10 prima di vedere i risultati. È ciò che rende possibile il recupero.
- Fase predittiva preliminare — prima di uno step della scala, lo studente prevede cosa tratterà.
- Spinta di interleaving — inserisce una domanda di ripasso da uno step precedente.
Si configurano in impostazioni della scala. È normale vederle qui e non trovare campi.
Quante usarne
Due o tre tecniche distribuite sulle dieci righe di instradamento bastano per la maggior parte dei tipi. Ogni blocco è tempo che uno studente dedica dopo aver risposto, e un instradamento che esegue sempre tre blocchi trasforma una domanda da due minuti in una da sei.
La scelta singola di maggior valore è l'analisi dell'errore sulle righe risposte-errate-con-sicurezza. Se non aggiungi altro, aggiungi quella.