Quest Ladder
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Quest Ladder / Aprendizagem ativa
Blocos de aprendizagem ativa: as oito técnicas
As oito coisas que podem acontecer depois de uma resposta, em termos simples.
A resposta não é o fim da pergunta.
O que são
Um bloco de aprendizagem ativa é o que o aluno encontra depois de enviar. O painel tem o título Blocos de pedagogia: marque as técnicas que este tipo de pergunta deve usar e, em seguida, direcione-as com roteamento de saída.
Seis dos oito são escolha única com quatro opções — um prompt, quatro opções e uma revelação. Dois são somente leitura e não pedem nada ao aluno.
Os seis que fazem uma pergunta
| Técnica | O aluno |
|---|---|
| Virada elaborativa | Depois de uma resposta correta, escolhe qual princípio a torna certa e então vê o feedback sobre a regra subjacente. |
| Cloze de geração | Escolhe qual opção completa a ideia-chave e então vê por que a correta se encaixa. |
| Autoexplicação | Lê uma explicação-modelo opcional, depois escolhe uma de quatro explicações e recebe feedback. O exemplo usa números diferentes da pergunta. |
| Recordação livre | Escolhe a melhor declaração de recordação entre quatro opções antes de ver a explicação. |
| Análise de erro | Só para respostas erradas: escolhe uma de quatro explicações de por que a armadilha parecia certa e então vê a correção. |
| Reconstrução espaçada | Escolhe a melhor reconstrução entre quatro opções e então vê a forma canônica na revelação. |
Todas têm a mesma forma, então um aluno que encontra uma segunda não está aprendendo uma interface nova. O que muda é a pergunta sendo feita sobre o próprio pensamento dele.
Os dois que não fazem
Saiba mais
Um painel somente leitura de blocos ricos ensinando o método geral, com um exemplo diferente da pergunta. No máximo um por roteamento.
Gancho mnemônico
Um gancho de memória somente leitura. Use apenas mnemônicos canônicos que você mesmo tenha escrito.
Saiba mais é o que alcançar quando o aluno precisa do método, e não de um prompt para refletir. Use um exemplo diferente da pergunta — o ponto é generalizar, e repetir os mesmos números ensina a instância.
Três que pertencem à escada, não ao tipo
Mais três aparecem no catálogo, mas são configurados na escada e não aqui, porque acontecem entre etapas e não depois de uma resposta.
- Calibração de confiança — depois de cada resposta em uma escada, os alunos avaliam a confiança de 1 a 10 antes de ver os resultados. É o que habilita a remediação.
- Pré-etapa preditiva — antes de uma etapa da escada, o aluno prevê o que ela vai cobrir.
- Empurrão de intercalação — injeta uma pergunta de revisão de uma etapa anterior.
São definidos em configurações da escada. Vê-los aqui e não encontrar campos é o esperado.
Quantos usar
Duas ou três técnicas nas dez linhas de roteamento bastam para a maioria dos tipos. Cada bloco é tempo que o aluno gasta depois de responder, e um roteamento que sempre executa três blocos transforma uma pergunta de dois minutos em uma de seis.
A escolha única de maior valor é a análise de erro nas linhas de erro-confiante. Se você não acrescentar mais nada, acrescente essa.