Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Penghalaan keluar
Penghalaan keluar: hasil × keyakinan
Sepuluh baris yang menentukan apa yang berlaku seterusnya, bergantung pada sama ada jawapan pelajar betul dan sama ada mereka benar-benar tahu.
Betul tetapi tidak pasti memerlukan sesuatu yang berbeza daripada betul dan pasti.
Grid
Penghalaan keluar (hasil × keyakinan) ialah jadual dengan tiga lajur — Hasil, Keyakinan dan Urutan pedagogi — dan sepuluh baris. Lima tahap keyakinan untuk Betul, dan lima tahap yang sama untuk Tidak betul.
Pelajar menilai tahap keyakinan mereka semasa menjawab. Gabungan markah yang mereka peroleh dan sejauh mana mereka yakin akan memilih satu baris, dan blok pada baris itulah yang akan mereka temui seterusnya.
Inilah idea yang paling berharga dalam Quest Ladder, dan idea yang paling kerap diabaikan. Pelajar yang betul dan pasti tidak memerlukan apa-apa. Pelajar yang betul tetapi meneka memerlukan penaakulannya. Pelajar yang salah tetapi pasti perlu dihentikan, kerana kesilapan yang dibuat dengan yakin akan berulang.
Mengisinya
Palet di atas grid bertajuk Blok pedagogi (seret ke satu baris). Setiap cip menunjukkan ayat yang benar-benar dilihat oleh pelajar, dengan nama teknik dalam teks yang lebih kecil di bawahnya, serta ikon maklumat untuk butirannya.
- Seret cip ke satu baris, atau gunakan Tambah blok. Baris yang kosong tertulis Lepaskan blok di sini.
- Alihkan lebih awal dan Alihkan lebih lewat menyusun urutan dalam satu baris; Alih keluar mengeluarkan satu blok.
- Satu baris boleh memuatkan beberapa blok, dan blok-blok itu dijalankan mengikut susunan yang ditunjukkan.
Anda tidak perlu mengisi kesemua sepuluh baris dari kosong. Tetapkan Bidang subjek — Matematik, Sains, Psikologi & sains sosial, Sejarah & kemanusiaan, Bahasa, Pengkomputeran, Perubatan, Undang-undang, Perniagaan & ekonomi atau Lain-lain — dan Isi lalai yang disyorkan akan menyediakan grid yang munasabah untuk disiplin itu, yang kemudiannya anda laraskan.
Membaca satu baris
Setiap baris mempunyai kad tuding dengan empat baris: tajuk, maksud gabungan itu, apa yang disyorkan, dan apa yang perlu dielakkan. Kad-kad ini wajar dibaca sekali, kerana penaakulannya tidak jelas daripada label sahaja.
Yang paling ketara ialah salah tetapi pasti. Kadnya menyifatkan gabungan itu sebagai kritikal — jawapan salah yang yakin akan bertambah buruk jika tidak dibetulkan — menyatakan bahawa analisis kesilapan yang dikunci di tempat pertama tidak boleh dirunding, dan menamakan apa yang perlu dielakkan: sebarang laluan yang melangkau langkah menyatakan sebab mereka salah.
| Gabungan | Apa yang diperlukan oleh pelajar |
|---|---|
| Betul, pasti | Tiada apa-apa, atau cabaran tambahan. Jangan paksa mereka mendengar penerangan tentang perkara yang sudah mereka ketahui. |
| Betul, tidak pasti | Penaakulannya. Mereka sampai kepada jawapan tetapi tidak tahu sebabnya, dan kefahaman itu tidak akan bertahan dua minggu. |
| Tidak betul, tidak pasti | Kaedahnya. Mereka tahu mereka keliru, dan itulah keadaan yang paling mudah untuk diajar. |
| Tidak betul, pasti | Dihentikan dan diminta menyatakan kesilapan itu sebelum apa-apa yang lain. |
Apa yang akan diberitahu oleh editor
Panel ini memberi amaran, bukan menyekat. Dua amaran wajar diambil tindakan: penghalaan yang tidak pernah menggunakan analisis kesilapan pada baris salah-tetapi-yakin, dan blok yang diletakkan pada baris sebelum blok itu mempunyai kandungan — ia menunjukkan lencana Memerlukan kandungan dan tidak menjana apa-apa untuk pelajar.
Panduan penghalaan mekanisme keluar dalam apl menyediakan grid yang disyorkan untuk setiap satu daripada sepuluh bidang subjek, berserta penaakulannya. Inilah bacaan terbaik sebelum anda mereka bentuk penghalaan pertama anda.