Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Výstupní směrování
Výstupní směrování: výsledek × jistota
Deset řádků, které rozhodují, co se stane dál, podle toho, jestli měl žák pravdu a jestli to o sobě věděl.
Správně a nejistě potřebuje něco jiného než správně a s jistotou.
Mřížka
Výstupní směrování (výsledek × jistota) je tabulka se třemi sloupci — Výsledek, Jistota a Pedagogická sekvence — a deseti řádky. Pět úrovní jistoty pro Správně, a stejných pět pro Špatně.
Žák při odpovědi ohodnotí svou jistotu. Kombinace toho, jak dopadl, a toho, jak si byl jistý, vybere řádek, a bloky na tomto řádku jsou to, s čím se setká dál.
Tohle je jednotlivě nejcennější myšlenka v Quest Ladder, a ta, kterou většina lidí přeskočí. Žák, který má pravdu a je si jistý, nepotřebuje nic. Žák, který má pravdu a jen hádá, potřebuje odůvodnění. Žák, který se mýlí a je si jistý, musí být zastaven, protože sebejistá chyba se opakuje.
Vyplnění
Paleta nad mřížkou má název Pedagogické bloky (přetáhněte na řádek). Každý štítek zobrazuje větu, kterou žák skutečně uvidí, s názvem techniky menším písmem pod ní, a ikonou informace pro podrobnosti.
- Přetáhněte štítek na řádek, nebo použijte Přidat blok. Prázdný řádek zobrazuje Sem přetáhněte bloky.
- Přesunout dřív a Přesunout později uspořádávají pořadí v rámci řádku; Odebrat jeden odebere.
- Řádek může obsahovat několik bloků, a ty se spustí v zobrazeném pořadí.
Nemusíte vyplňovat všech deset od nuly. Nastavte Předmětová oblast — Matematika, Přírodní vědy, Psychologie & sociální vědy, Dějepis & humanitní obory, Jazyky, Informatika, Medicína, Právo, Byznys & ekonomie, nebo Ostatní — a Vyplnit doporučené výchozí hodnoty rozloží rozumnou mřížku pro daný obor, kterou pak upravíte.
Čtení řádku
Každý řádek má kartu po přejetí myší se čtyřmi řádky: název, co kombinace znamená, co se doporučuje a čemu se vyhnout. Stojí za to je jednou přečíst, protože odůvodnění není z popisků samo o sobě zřejmé.
Nejvýraznější je špatně a s jistotou. Jeho karta označuje tuto kombinaci za kritickou — sebejistá špatná odpověď se prohlubuje, pokud se neopraví — uvádí, že analýza chyb umístěná jako první je nezbytná, a jmenuje, čemu se vyhnout: jakékoli cestě, která vynechá vyjádření toho, proč se žák mýlil.
| Kombinace | Co žák potřebuje |
|---|---|
| Správně, s jistotou | Nic, nebo trochu navíc. Nenuťte ho sedět u vysvětlení toho, co už umí. |
| Správně, nejistě | Odůvodnění. Došel k cíli a neví proč, a to nepřežije ani čtrnáct dní. |
| Špatně, nejistě | Metodu. Ví, že je ztracený, a to je nejsnazší stav na výuku. |
| Špatně, s jistotou | Zastavit ho a přimět ho, aby ještě před čímkoli jiným vyjádřil svou chybu. |
Co vám editor sdělí
Panel varuje, ale neblokuje. Dvě upozornění stojí za to řešit: směrování, které nikdy nepoužije analýzu chyb u řádků se sebejistou špatnou odpovědí, a blok umístěný na řádek dřív, než má nějaký obsah — zobrazí štítek chybějícího obsahu a žákovi nic nevygeneruje.
Vestavěný Průvodce směrováním výstupních mechanismů obsahuje doporučenou mřížku pro každou z deseti předmětových oblastí, s odůvodněním. Je to jednotlivě nejlepší věc, kterou si přečíst, než navrhnete své první směrování.