학급 및 분석
TeachFORGE.ai
반 & 분석 / 주의 필요
주의 필요: 신호
숫자 페이지를 짧은 대화 목록으로 바꾸는 목록.
자신 있고 틀림이 먼저 읽을 것입니다.
무엇인지
관심 필요 개요에서 선택한 범위에 발화한 신호 수로 학습자를 순위 매깁니다. 해당자가 없으면 그렇게 말합니다 — 지금은 주의가 필요한 사람이 없습니다 — 그리고 모두 보기 가 전체 목록을 엽니다.
분석에서 설명이 아니라 행동 목록인 유일한 부분입니다. 나머지는 무슨 일이 있었는지 말하고, 이것은 누구와 이야기할지 말합니다.
Quest Ladder 신호
| 신호 | 대개 뜻하는 것 |
|---|---|
| 자신 있고 틀림 ×n | 가장 가치 있는 것. 확신하고 틀려, 누군가가 끊을 때까지 누적됩니다. |
| 연속 n번 틀림 | 단계에서 막힘. 단계의 좌절 한도가 무언가를 하는지 확인하십시오. |
| 정확도 n% | 한 지점이 아니라 넓게 어려움. |
| 답의 n%에 힌트 | 도움에 기대기. 그 자체로 나쁘지 않음 — 정확도와 함께 읽으십시오. |
| 기한 지난 복습 n | 간격 복습이 기한인데 되지 않음. |
| 활동 없음 n일 | 멈췄습니다. |
| 시작한 적 없음 | 종종 학습 문제가 전혀 아님 — 대개 링크가 닿지 않음. |
| 빈 세션 n | 열었지만 아무것도 하지 않음. 이유를 물을 가치. |
자신 있고 틀림이 자신감 메커니즘 전체를 정당화하는 신호입니다. 틀리고 아는 학습자는 묻고, 틀리고 확신하는 학습자는 묻지 않으며 그 위에 쌓습니다. 이것으로 먼저 정렬하십시오.
다른 표면
각 표면이 자체 신호를 내며, 점수가 절대 잡지 못하는 것을 잡습니다.
- 보드에 합류했지만 페이지를 보지 않음 — 있지만 참여하지 않음.
- 체크포인트 대부분 틀림 — 이해 없이 따라감.
- 객체는 열었지만 시도하지 않음 — 봤지만 손대지 않음.
- 랩을 열고 아무것도 하지 않음 — 같음, Virtual Lab에서.
- 안내 랩 중간에 멈춤 — 특정 지점에서 무언가가 막음.
잘 쓰기
매일보다 매주 읽으십시오. 한 번의 나쁜 세션이 발화한 신호를 한 주의 데이터가 비율에 맞추며, 순위는 더 긴 범위에서 더 의미 있습니다.
위에서부터 시작해 각 학습자 기록을 열고, 무엇이든 결정하기 전에 타임라인을 보십시오. 신호는 무언가 일어났다고 말하고, 기록은 무엇을 말합니다.
그리고 필터의 조용한 학생 줄과 함께 읽으십시오 — 아무것도 하지 않은 학습자는 신호를 내지 않습니다. 신호는 활동에서 오기 때문입니다.