Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Možnosti a cíle
Možnosti a cíle
Každá možnost má svůj vlastní krok, takže možnost může být stejně bohatá jako zadání otázky.
Možnost může být i obrázek. Dejte jí prostor.
Jeden krok na položku
U formátů, které mají možnosti, je každá z nich vlastním krokem v postranním panelu. Lišta dole zobrazuje Možnost 2 ze 4, s Přidat další možnost vedle ní, a u přiřazovacích otázek přibude odpovídající řada Cíl kroků.
Důvod, proč má každá možnost celý vlastní krok, je, že možnost je obsahové pole jako každé jiné: možnost může být rovnice, diagram, tabulka nebo krátký úsek textu, sestavený ze stejných obsahových bloků jako zadání otázky.
Označení jedné jako správné
Označit jako správnou označí správnou možnost; jednou označená, tlačítko pak zobrazuje Označeno jako správné. U výběru více možností jich označíte tolik, kolik dovoluje pole Počet správných možností .
U řazení má každá položka místo toho svou pozici, zobrazenou jako Pozice 3 ve správném pořadí. U přiřazování je každá možnost spárována s cílem.
ID možnosti a ID cíle
Každá položka má ID možnosti nebo ID cíle. Je to stabilní vnitřní název, a je důležitější, než se na první pohled zdá.
Možnosti se při generování otázky zamíchají, takže pozice není identita. Blok aktivního učení, který říká pokud vybrali možnost B by svou zpětnou vazbu připojil k tomu, co skončilo na druhém místě. ID je to, co přežije zamíchání, a přesně s tím pracují podmínky větvení.
Udržujte ID smysluplná — off_by_one raději než c3 — a podmínky větvení v bloku učení se pak čtou jako věty o mylných představách, ne jako hádanka s vyhledáváním.
Psaní špatných možností
Správná možnost je ta snadná část. Ve vyvracejících možnostech se skrývá výuka, a report nasazení vám řekne, jestli fungovaly: Nejčastější špatné odpovědi počítá, co žáci ve skutečnosti vybrali.
- Každá špatná možnost by měla být odpovědí na konkrétní, věrohodnou chybu.
- Možnost, kterou nikdy nikdo nevybere, je promarněný prostor — nahraďte ji skutečnou mylnou představou.
- Možnost, kterou vybere polovina třídy, narazila na něco, co stojí za výuku. Připojte k ní přizpůsobenou zpětnou vazbu pomocí bloku aktivního učení.
- Nikdy nepište žádná z uvedených nebo obě uvedené: zamíchání je zbaví smyslu.