Quest Ladder
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Quest Ladder / 信心与主动学习
信心、补救、预步骤与交错
询问他们有多确定，据此行动，并在步骤之间带回较早主题。
他们有多确定，比他们是否答对告诉你更多。
会话级，而非题型级
主动学习 & 信心 适用于整个阶梯会话——信心评分、步骤预测与交错——而不是个别题型。
这就是为何这三种技巧出现在教学目录中，却在题型上没有字段。它们发生在步骤之间，因此属于拥有步骤的那一层。
信心与补救
在阶梯步骤之间前进时询问 1–10 的主题信心评分 会打开评分。它是此处其余一切的输入，也使 出口路由的信心维度在整个阶梯上有意义。
然后： 当信心处于或低于阈值时，从同一步再提供一题，直到信心提升。 补救阈值（1–10） 默认为 7，该设置使用学习者在此阶梯上的信心历史，判断他们在继续前是否需要更多练习。
阈值为 7 听起来高，却大致正确。报告某主题 10 分中得 6 的学习者在告诉你真实情况；现在多一题的成本，远低于在沙子上建后三步的成本。
预测预步骤
每个新步骤的预测预步骤 要求学习者在开始前预测该节将涵盖什么。默认提示在此设置——占位符建议 开始前：写下你预期本节将涵盖什么 ——画布上任何步骤都可覆盖它。
它只花几秒，却可靠地提升学习者从该步获得的内容，因为它迫使他们注意自己已有的想法。
交错复习
步骤之间的交错复习提示 定期插入一道复习题。 每 N 步插入复习 设定节奏，而 复习题来源 决定题目从何而来：
- 同一步的题型 — 更多当前主题。
- 此阶梯上的较早步骤 — 通常选择，也是长阶梯得以保留的原因。
- 你拥有的其他阶梯（同一教师） — 跨主题的真正交错。
第三种对保持记忆最强，对流程干扰也最大。对单一连贯单元的阶梯，较早步骤是更好设置；跨一学期材料时，跨阶梯来源才能防止第一周的内容到第六周被遗忘。
留意脱离
还有一项设置会留意快速错误答案，这在数据中就是脱离的样子：学习者在点击前进而非在思考。值得开启，因为该模式在分数中看不见，在计时中却很明显。