Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Keyakinan dan pembelajaran aktif
Keyakinan, remediasi, pra-langkah, dan penyelingan
Tanyakan seberapa yakin mereka, tindak lanjuti jawabannya, dan hadirkan kembali topik-topik sebelumnya di antara langkah.
Seberapa yakin mereka memberi tahu lebih banyak daripada sekadar apakah mereka benar.
Tingkat sesi, bukan tingkat tipe soal
Pembelajaran aktif & keyakinan berlaku untuk seluruh sesi tangga — penilaian keyakinan, prediksi langkah, dan penyelingan — bukan untuk tipe soal individual.
Itulah sebabnya ketiga teknik ini muncul dalam katalog pedagogi tetapi tidak memiliki kolom pada tipe soal. Ketiganya terjadi di antara langkah, sehingga menjadi bagian dari sesuatu yang memiliki langkah-langkah, yaitu tangga.
Keyakinan dan remediasi
Minta penilaian keyakinan topik skala 1–10 saat berpindah antar langkah tangga mengaktifkan penilaian tersebut. Ini adalah masukan untuk semua hal lain di sini, dan juga yang membuat rute keluardimensi keyakinan bermakna di sepanjang tangga.
Kemudian: ketika keyakinan berada pada atau di bawah ambang batas, sajikan soal lain dari langkah yang sama sampai keyakinannya meningkat. Ambang batas remediasi (1–10) secara bawaan diatur ke 7, dan pengaturan ini menggunakan riwayat keyakinan pembelajar pada tangga ini untuk menilai apakah mereka memerlukan lebih banyak latihan sebelum melanjutkan.
Ambang batas 7 terdengar tinggi, tetapi kurang lebih sudah tepat. Pembelajar yang melaporkan 6 dari 10 pada suatu topik sedang menyampaikan sesuatu yang nyata, dan biaya satu soal tambahan sekarang jauh lebih rendah daripada biaya membangun tiga langkah berikutnya di atas fondasi yang rapuh.
Pra-langkah prediktif
Pra-langkah prediktif pada setiap langkah baru meminta pembelajar memprediksi apa yang akan dibahas oleh sebuah bagian sebelum mereka memulainya. Prompt bawaan diatur di sini — placeholder-nya menyarankan Sebelum memulai: tuliskan apa yang Anda perkirakan akan dibahas oleh bagian ini — dan setiap langkah dapat menimpanya pada kanvas.
Ini hanya memakan waktu beberapa detik dan secara konsisten meningkatkan apa yang diperoleh pembelajar dari langkah tersebut, karena memaksa mereka untuk menyadari apa yang sudah mereka pikirkan.
Ulasan penyelingan
Dorongan ulasan penyelingan di antara langkah menyisipkan soal ulasan secara berkala. Sisipkan ulasan setiap N langkah menentukan ritmenya, dan Sumber soal ulasan menentukan dari mana soal tersebut berasal:
- Tipe soal dari langkah yang sama — lebih banyak dari topik yang sedang berlangsung.
- Langkah-langkah sebelumnya pada tangga ini — pilihan yang umum digunakan, dan yang membuat tangga yang panjang tetap melekat dalam ingatan.
- Tangga lain milik Anda (guru yang sama) — penyelingan sejati lintas topik.
Pilihan ketiga adalah yang paling kuat untuk retensi dan paling mengganggu alur. Pada tangga yang merupakan satu kesatuan yang koheren, langkah-langkah sebelumnya adalah pengaturan yang lebih baik; untuk materi sepanjang satu semester, sumber lintas tangga adalah yang mencegah minggu pertama terlupakan pada minggu keenam.
Mengawasi tanda-tanda hilangnya keterlibatan
Sebuah pengaturan lain mengawasi jawaban salah yang cepat, yang merupakan tampilan data dari hilangnya keterlibatan: pembelajar yang sekadar mengeklik lewat, bukan benar-benar mengerjakan. Pengaturan ini layak diaktifkan, karena polanya tidak terlihat pada nilai tetapi jelas terlihat pada waktunya.