Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Güven ve aktif öğrenme
Güven, düzeltici öğretim, ön adımlar ve iç içe geçirme
Ne kadar emin olduklarını sorun, yanıta göre hareket edin ve daha önceki konuları adımlar arasında geri getirin.
Ne kadar emin oldukları, doğru olup olmadıklarından daha çok şey söyler.
Oturum düzeyinde, tür düzeyinde değil
Aktif öğrenme & güven bütün merdiven oturumuna uygulanır — güven puanları, adım tahminleri ve iç içe geçirme — bireysel soru türlerine değil.
Bu yüzden bu üç teknik pedagoji kataloğunda görünür ama bir soru türünde alanları yoktur. Adımlar arasında olurlar; bu yüzden adımları olan şeye aittirler.
Güven ve düzeltici öğretim
Merdiven adımları arasında ilerlerken 1–10 konu güven puanı iste puanlamayı açar. Buradaki diğer her şeyin girdisidir ve ayrıca çıkış yönlendirmesi'nın güven boyutunu merdiven boyunca anlamlı kılar.
Sonra: güven eşikte veya altında olduğunda, güven iyileşene kadar aynı adımdan başka bir soru sun. Düzeltici öğretim eşiği (1–10) varsayılanı 7'dir ve ayar, ilerlemeye geçmeden önce daha fazla pratik gerekip gerekmediğine karar vermek için bu merdivendeki öğrenenin güven geçmişini kullanır.
7 eşiği yüksek gelir ve yaklaşık doğrudur. Bir konuda 10 üzerinden 6 bildiren bir öğrenen size gerçek bir şey söylüyordur ve şimdi bir soru daha sormanın maliyeti, sonraki üç adımı kuma kurmanın maliyetinden çok daha düşüktür.
Yordayıcı ön adımlar
Her yeni adımda yordayıcı ön adım öğrenenden başlamadan önce bir bölümün neyi kapsayacağını tahmin etmesini ister. Varsayılan istem burada ayarlanır — yer tutucu şunu önerir Başlamadan önce: bu bölümün neyi kapsamasını beklediğinizi yazın — ve herhangi bir adım tuvalde bunu geçersiz kılabilir.
Birkaç saniye sürer ve öğrenenin adımdan aldığını güvenilir şekilde iyileştirir; çünkü zaten düşündüklerini fark etmeye zorlar.
İç içe geçirme tekrarı
Adımlar arasında iç içe geçirme tekrarı dürtüleri periyodik olarak bir tekrar sorusu ekler. Her N adımda bir tekrar ekle ritmi ayarlar ve Tekrar sorusu kaynağı sorunun nereden geldiğine karar verir:
- Aynı adımın soru türü — mevcut konudan daha fazla.
- Bu merdivendeki daha önceki adımlar — olağan seçim ve uzun bir merdivenin tutmasını sağlayan.
- Sahip olduğunuz diğer merdivenler (aynı öğretmen) — konular arasında gerçek iç içe geçirme.
Üçüncüsü tutma için en güçlü ve akış için en bozucudur. Tek tutarlı bir birim olan bir merdivende daha önceki adımlar daha iyi ayardır; bir dönemin materyali boyunca çapraz-merdiven kaynağı birinci haftanın altıncıda unutulmasını durduran şeydir.
Kopmayı izleme
Başka bir ayar hızlı yanlış yanıtları izler; veride kopmanın göründüğü budur: çalışan değil tıklayarak geçen bir öğrenen. Açık tutmaya değer; çünkü kalıp bir puanda görünmez ve zamanlamada açıktır.