Quest Ladder
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Quest Ladder / Confianza y aprendizaje activo
Confianza, remediación, pasos previos e intercalado
Pregunta cuán seguros están, actúa según la respuesta, y trae de vuelta temas anteriores entre pasos.
Cuán seguros están te dice más que si tuvieron razón.
A nivel de sesión, no de tipo
Aprendizaje activo & confianza se aplica a toda la sesión de la ladder (valoraciones de confianza, predicciones de paso e intercalado) y no a tipos de pregunta individuales.
Por eso estas tres técnicas aparecen en el catálogo pedagógico pero no tienen campos en un tipo de pregunta. Ocurren entre pasos, así que pertenecen a lo que tiene pasos.
Confianza y remediación
Pedir una valoración de confianza del tema de 1 a 10 al avanzar entre pasos de la ladder activa la valoración. Es la entrada para todo lo demás de aquí, y también es lo que hace que enrutamiento de salidala dimensión de confianza tenga sentido a lo largo de la ladder.
Entonces: cuando la confianza está en el umbral o por debajo, sirve otra pregunta del mismo paso hasta que la confianza mejore. El Umbral de remediación (1-10) por defecto es 7, y el ajuste usa el historial de confianza del alumno en esta ladder para juzgar si necesita más práctica antes de avanzar.
Un umbral de 7 suena alto y es más o menos correcto. Un alumno que indica 6 de 10 en un tema te está diciendo algo real, y el coste de una pregunta más ahora es mucho menor que el coste de construir los siguientes tres pasos sobre arena.
Pasos predictivos previos
Paso predictivo previo en cada paso nuevo pide a un alumno que prediga qué va a tratar una sección antes de empezarla. El enunciado predeterminado se configura aquí; el marcador de posición sugiere Antes de empezar: escribe qué esperas que trate esta sección — y cualquier paso puede anularlo en el lienzo.
Cuesta unos segundos y mejora de forma fiable lo que el alumno se lleva del paso, porque le obliga a darse cuenta de lo que ya piensa.
Repaso intercalado
Avisos de repaso intercalado entre pasos inserta periódicamente una pregunta de repaso. Insertar repaso cada N pasos fija el ritmo, y Origen de la pregunta de repaso decide de dónde viene la pregunta:
- El tipo de pregunta del mismo paso — más del tema actual.
- Pasos anteriores de esta ladder — la opción habitual, y lo que hace que una ladder larga se retenga.
- Otras ladders que posees (mismo docente) — intercalado genuino entre temas.
La tercera es la más fuerte para la retención y la más disruptiva para el flujo. En una ladder que es una unidad coherente única, los pasos anteriores son el mejor ajuste; a lo largo del material de un trimestre, el origen entre ladders es lo que evita que la semana uno se olvide para la semana seis.
Vigilar la desconexión
Otro ajuste vigila las respuestas incorrectas rápidas, que es cómo se ve la desconexión en los datos: un alumno haciendo clic sin pensar en lugar de trabajar. Vale la pena tenerlo activado, porque el patrón es invisible en una puntuación y evidente en el tiempo.