Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Уверенность и активное обучение
Уверенность, коррекция, предшаги и чередование
Спросите, насколько уверены, действуйте по ответу и возвращайте более ранние темы между шагами.
Насколько они уверены, говорит больше, чем то, были ли они правы.
На уровне сессии, не типа
Активное обучение & уверенность относится ко всей сессии лестницы — оценки уверенности, предсказания шагов и чередование — а не к отдельным типам вопросов.
Поэтому эти три приёма появляются в педагогическом каталоге, но не имеют полей на типе вопроса. Они происходят между шагами, поэтому принадлежат тому, у чего есть шаги.
Уверенность и коррекция
Запрашивать оценку уверенности по теме от 1 до 10 при переходе между шагами лестницы включает оценку. Это вход для всего остального здесь и то, что делает маршрутизации выходаизмерение уверенности осмысленным по всей лестнице.
Затем: когда уверенность на пороге или ниже, подать ещё один вопрос с того же шага, пока уверенность не вырастет. Порог Порог коррекции (1–10) по умолчанию 7, и настройка использует историю уверенности ученика на этой лестнице, чтобы решить, нужна ли ещё практика перед переходом дальше.
Порог 7 звучит высоко и примерно верен. Ученик, сообщающий 6 из 10 по теме, говорит вам что‑то реальное, и цена ещё одного вопроса сейчас гораздо ниже цены строить следующие три шага на песке.
Предиктивные предшаги
Предиктивный предшаг на каждом новом шаге просит ученика предсказать, что охватит раздел, прежде чем начать. Подсказка по умолчанию задаётся здесь — плейсхолдер предлагает Прежде чем начать: напишите, что, по вашему ожиданию, охватит этот раздел — и любой шаг может переопределить её на холсте.
Это стоит несколько секунд и надёжно улучшает то, что ученик выносит из шага, потому что заставляет заметить, что он уже думает.
Чередующееся повторение
Подсказки чередующегося повторения между шагами периодически вставляет вопрос для повторения. Вставлять повторение каждые N шагов задаёт ритм, а Источник вопроса для повторения решает, откуда вопрос:
- Тип вопроса того же шага — ещё текущей темы.
- Более ранние шаги этой лестницы — обычный выбор и то, что заставляет длинную лестницу удерживать материал.
- Другие ваши лестницы (тот же учитель) — настоящее чередование между темами.
Третий сильнее всего для удержания и сильнее всего мешает потоку. На лестнице, которая — единый связный блок, лучше более ранние шаги; по материалу целого семестра источник между лестницами не даёт забыть первую неделю к шестой.
Наблюдение за отстранением
Ещё одна настройка следит за быстрыми неверными ответами — так отстранение выглядит в данных: ученик кликает дальше, а не работает. Её стоит держать включённой: шаблон невидим в оценке и очевиден во времени.