班级与分析
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班级 & 分析知识库
班级与分析
分发匿名链接，查看学习者如何使用它们，并用代号而不是姓名来认识每一位学习者。
班级是标签列表，不是人员列表。
班级是什么
班级是你分发的一组标识——空状态称之为可像抽奖卡片一样分发的匿名学生令牌。每位学习者获得自己的个人链接，其行为以该标识记录。
班级用代号来认识每一位学习者，并且没有用于填写姓名、电子邮件地址或出生日期的字段。代号只是一个标签，标签与孩子之间的对应关系掌握在您手中，写在纸上，留在教室里。
班级是可选的。每个阶梯、投放、题目与实验室仅靠链接即可工作。有班级并不解锁教学；它解锁分析。没有班级你仍有合计，只是没有按学习者。
班级可归属的两类
在侧边栏中， 班级 包含 我的班级 与 分析。两者均在任务版 (Quest)与学院版套餐上；之下完全没有该组。
班级要么属于你个人，要么属于你所在的组织。哪一种会改变学生 ID 从何而来、谁还能看到学习者，以及你如何计费。 个人、辅导业务、学校与大学 说明了差别。
事情发生的顺序
1
选择 ID 模式
在班级存在之前。它是学校学生 ID 的形状，之后不能随意更改。
第 2 行
创建班级
命名、粘贴 ID 或请求随机 ID，班级即存在。
3
创建个人链接
每位学习者一个，带有用途与到期时间。这些才是你分发的。
4
他们到达并设置密码
首次打开链接时。之后密码用于证明是本人。
5
阅读分析
尝试、正确率、时间、谁需要关注——按标识，从不按姓名。
本节的全部内容
班级
- 个人、辅导业务、学校与大学组织如何改变班级的含义。
- 学生身份存储什么，以及什么永不存储。
- 学生 ID 模式标识的形状，以及谁定义它。
- 创建班级每个字段，以及你会遇到的错误。
- 个人链接用途、到期，以及发给每位学习者。
- 学生如何加入打开链接、设置密码、证明是本人。
- 班级名册九列以及各自告诉你什么。
- 重置、新链接、轮换与停止人们容易混淆的四个操作。
- 纸条、标识与班级白板打印、复制与受跟踪的白板。
- 向班级发送作业从 Workshop 与 Virtual Lab 为每位学习者生成一条链接。
- 班级考试日期它如何影响间隔复习。
- 链接到 LMS 的班级名册同步、成绩，以及永不存储的姓名。
- 删除班级一并删除什么，以及为何没有归档。
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