班级与分析
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班级 & 分析 / 创建班级
创建班级
从无到名册，先定好模式。
模式优先。其余随之而来。
班级之前先定模式
页面开头告诉你顺序：选择学校使用的学生 ID 模式，然后创建班级。这不是建议——模式决定允许哪些标识，之后更改很别扭。
若组织要求某模式，页面会改为说明：组织要求每个新班级使用此模式，选择被锁定。
字段
| 字段 | 备注 |
|---|---|
| 班级名称 | 必填。一个学习者认得出来的名称，例如他们的年级和科目。 |
| 学生 ID 模式 | 可用模式列表，组织的默认已标明，外加随机选项。 |
| 学生 ID（每行一个） | 已选模式时。每行必须匹配。 |
| 随机 ID 数量 | 改为选择随机时。介于 1 与 200 之间。 |
| 班级考试日期（可选） | 在考试前压缩间隔复习。尚未确定时留空。 |
上方的容量行显示你的状况：额度中已用多少班级、每班可有多少学习者，以及你的总计。
你会遇到的错误
- 班级名称为必填。
- 创建班级前请选择学生 ID 模式。
- 确认你想要随机生成的 ID，或选择学校模式。 — 勾选框是刻意的摩擦。
- 令牌数必须为 1–200。
- 粘贴的 ID 不匹配时的逐行列表，标题为 这些 ID 无法添加。未保存任何内容。
套餐限制会单独提示：你已达到班级上限、一班最多若干学生，或已达到总计。
当 ID 已存在时
在组织中，标识在整个组织内唯一，而非按班级。因此粘贴已属于其他处学习者的 ID 不会创建重复——它会注册现有学习者，页面会告诉你是哪些。
这正是你想要的行为，却常让人惊讶。由两位教师教授的学习者保留一份记录、一个密码与一段历史。看到 这些 ID 已属于组织中的学生并已注册 意味着它成功了。
从学习平台到达
当班级从 LMS 启动创建时，名称取自课程标题且只读，名册说明学生来自该平台：创建班级，然后从班级页同步名册。