班级与分析
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班级 & 分析 / 纸条与看板
打印小条、复制句柄与班级白板
平台标签与面前孩子们之间的桥梁。
小条是标签与人对上号的唯一地方。
打印纸条
打印纸条 会生成网格，每页三张，每张小条带有别名（若已设置）、句柄与班级名称。已使用链接的学习者，屏幕上会标记为已用，打印件上则不会。
这是身份模型中实体的那一半。班级保存的是代号，而不是姓名，因此纸条就是代号变成某个具体孩子的地方——由您亲手交给他。
在平台外保留谁拿到哪张小条的记录，并确保下学期仍找得到。按设计，TeachForge 无法重建它。
复制句柄
复制句柄 以制表符分隔的行复制句柄与别名，可粘贴到电子表格或记分册。这是建立自己的姓名—句柄对照表的最快路径。
教师白板
教师白板 打开或创建班级自己的 Whiteboard。提示说明如何配合：教师 Whiteboard 打开你的白板，学生使用各自的个人链接进入同一块白板。
因此只有一块白板，进入方式不同。你以自己的身份打开；学习者通过个人链接打开，这才使他们在其上的作业可归属。
为何白板拒绝自己的链接
受跟踪的班级 Whiteboard 不会给你通用分享链接或二维码。消息是：此白板受跟踪，请从班级页分享个人链接，而不是此通用 URL 或二维码。
投影仪上的二维码是人人共用的一条链接。经由它做的一切都是匿名的，白板被跟踪的全部理由也随之消失。拒绝是平台在保护你已设置的东西。
班级页自己的白板字段在粘贴白板令牌处有同样警告：切勿把班级令牌放在共享白板链接或二维码上。
打开学习者的记录
打开记录 在名册行上转到该学习者的学习记录：他们的尝试、时间线与技能。 学生与学生记录 涵盖其中内容。