課程與分析
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課程 & 分析 / 紙條與看板
列印小條、複製控制代碼與班級白板
平臺標籤與面前孩子們之間的橋樑。
小條是標籤與人對上號的唯一地方。
列印紙條
列印紙條 會生成網格，每頁三張，每張小條帶有別名（若已設定）、控制代碼與班級名稱。已使用連結的學習者，螢幕上會標記為已用，列印件上則不會。
這是身分模型中實體的那一半。班級保存的是代號，而不是姓名，因此紙條就是代號變成某個具體孩子的地方——由您親手交給他。
在平臺外保留誰拿到哪張小條的記錄，並確保下學期仍找得到。按設計，TeachForge 無法重建它。
複製控制代碼
複製控制代碼 以製表符分隔的行複製控制代碼與別名，可貼上到電子表格或記分冊。這是建立自己的姓名—控制代碼對照表的最快路徑。
教師白板
教師白板 開啟或建立班級自己的 Whiteboard。提示說明如何配合：教師 Whiteboard 開啟你的白板，學生使用各自的個人連結進入同一塊白板。
因此只有一塊白板，進入方式不同。你以自己的身份開啟；學習者透過個人連結開啟，這才使他們在其上的作業可歸屬。
為何白板拒絕自己的連結
受跟蹤的班級白板不會給你通用分享連結或二維碼。訊息是：此白板受跟蹤，請從班級頁分享個人連結，而不是此通用 URL 或二維碼。
投影儀上的二維碼是人人共用的一條連結。經由它做的一切都是匿名的，白板被跟蹤的全部理由也隨之消失。拒絕是平臺在保護你已設定的東西。
班級頁自己的白板欄位在貼上白板令牌處有同樣警告：切勿把班級令牌放在共享白板連結或二維碼上。
開啟學習者的記錄
開啟記錄 在名冊行上轉到該學習者的學習記錄：他們的嘗試、時間線與技能。 學生與學生記錄 涵蓋其中內容。