Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Ρυθμίσεις διαδρομής
Ρυθμίσεις διαδρομής: λειτουργίες πύλης, κατώφλια και αν-δεν-είναι-έτοιμος
Οι κανόνες για τη μετάβαση από ένα βήμα στο επόμενο, και για τον μαθητή που δεν μπορεί.
Τι συμβαίνει όταν δεν είναι έτοιμοι είναι ο πραγματικός σχεδιασμός.
Λειτουργία πύλης
Το κλικ σε μια διαδρομή ανοίγει Ρυθμίσεις διαδρομής. Λειτουργία πύλης καθορίζει πώς κρίνεται η ετοιμότητα.
| Λειτουργία | Κρίνει με βάση |
|---|---|
| Διπλός | Δύο πήχεις ανεξάρτητα: τον Κατώφλι εξοικείωσης (%) και το Κατώφλι βαθμονόμησης (%). Πρέπει να επιτευχθούν και τα δύο. |
| Σύνθετη | Ένα συνδυασμένο νούμερο έναντι του Σύνθετο κατώφλι (%). |
Η Διπλή είναι πιο αυστηρή και πιο ενημερωτική: ένας μαθητής που βαθμολογείται καλά αλλά η βεβαιότητά του είναι κακά βαθμονομημένη κρατιέται πίσω, και αυτή είναι συνήθως η σωστή επιλογή επειδή η κακή βαθμονόμηση είναι αυτό που παράγει σίγουρα λάθη αργότερα. Η Σύνθετη ταιριάζει σε διαδρομές όπου τα δύο αντισταθμίζονται λογικά μεταξύ τους.
Το όριο απογοήτευσης
Όριο απογοήτευσης είναι ένας μετρητής αποτυχημένων προσπαθειών, που εμφανίζεται ως {{count}} αποτυχημένες προσπάθειες. Είναι το σημείο στο οποίο η πλατφόρμα σταματά να αφήνει έναν μαθητή να «τρίβεται» σε ένα βήμα που δεν λειτουργεί.
Αν δεν είναι έτοιμος είναι τι συμβαίνει τότε, και είναι η ρύθμιση με τις πιο σημαντικές συνέπειες σε αυτό το πλαίσιο.
| Επιλογή | Ο μαθητής |
|---|---|
| Ενεργητική μάθηση, και μετά επανάληψη | Παίρνει ένα μπλοκ μάθησης και μετά μια ακόμα προσπάθεια. Η συνήθης επιλογή. |
| Επανάληψη αυτού του βήματος | Απλά ξαναδοκιμάζει. |
| Μετάβαση σε πιο εύκολη διαδρομή | Δρομολογείται κάπου πιο κατάλληλο. |
| Επιστροφή ένα βήμα πίσω (υποβιβασμός) | Πηγαίνει πίσω, επειδή το κενό βρίσκεται πιο πριν. |
| Προσφορά διακοπής — επιστροφή αργότερα | Επιτρέπεται να σταματήσει. Μερικές φορές η ειλικρινής απάντηση. |
Η επανάληψη είναι η επιλογή που φαίνεται σαν προεπιλογή και σπάνια η καλύτερη. Ένας μαθητής που έχει αποτύχει τρεις φορές δεν χρειάζεται μια τέταρτη ίδια προσπάθεια· χρειάζεται κάτι να αλλάξει. Η ενεργητική μάθηση και μετά επανάληψη είναι η ρύθμιση που κάνει μια κλίμακα να μοιάζει με διδασκαλία.
Διάταξη και σύνδεση
- Βάρος εξάρτησης (1–5) — πόσο ισχυρά έχει σημασία αυτή η διαδρομή όταν ο μηχανισμός επιλέγει μια πορεία.
- Σειρά διαδρομής (από την πηγή) — ποια εξερχόμενη διαδρομή προτιμάται όταν αρκετές ξεκινούν από ένα βήμα.
- Προτεραιότητα εισόδου (πολλαπλή αρχή) — ποιο σημείο εκκίνησης συναντά πρώτα ένας μαθητής όταν η κλίμακα έχει αρκετά.
- Λειτουργία σύνδεσης — Απαιτούνται όλες οι εισερχόμενες διαδρομές (AND), ή Οποιαδήποτε μία εισερχόμενη διαδρομή (OR).
Το AND είναι σωστό όπου ένα βήμα χρειάζεται πραγματικά και τις δύο προηγούμενες ιδέες· το OR είναι σωστό όπου κάθε διαδρομή προετοιμάζει επαρκώς έναν μαθητή. Η επιλογή AND παντού παράγει μια κλίμακα που δεν την ολοκληρώνει σχεδόν κανείς.
Προεπιλογές και προσαρμογή
Οι διαδρομές φορτώνουν τις ρυθμίσεις τους από το θέμα της κλίμακας και το πλαίσιο το αναφέρει: φορτωμένο από το θέμα της κλίμακας από προεπιλογή, αλλάξτε ελεύθερα. Μια διαδρομή που έχετε τροποποιήσει σημειώνεται ως προσαρμοσμένη, και υπάρχουν στοιχεία ελέγχου για επεξεργασία ή επαναφορά των προεπιλογών, και για εφαρμογή ενός προφίλ σε κάθε διαδρομή ταυτόχρονα.
Ο ενσωματωμένος στην εφαρμογή οδηγός μηχανισμού εξηγεί πώς αλληλεπιδρούν οι λειτουργίες πύλης με τα τρία επίπεδα προεπιλογών — πλατφόρμα, θέμα, και μετά διαδρομή — και είναι το σωστό ανάγνωσμα πριν ρυθμίσετε κατώφλια με το χέρι.